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문화론`
2. 비평계의 큰 줄기, {창작과 비평}과 {문학과 지성}
[5] 70년대의 희곡
1. 정치적 메커니즘에 좌우된 1970년대 연극계
2. 정치적 억압 속에서 시도된 다양한 연극적 실험을 한 1980년대
3. 희곡의 문학성의 위기의식이 점차 고조되는 19
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4. 교육의 공공성 문제
5. 대학교육의 붕괴
6. 서울로의 교육 자원 집중
ꊲ 서울대 폐지론의 자세한 내용
ꊳ 반론
1. 선발기능의 무시
2. 교육의 수월성
3. 해외로의 우수인력 유출
4. 엄청난 예산의 필요성
ꊴ 대안
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우수교원확보, 과밀학급해소, 행정업무 전담 인력 고용 등 교육에 대한 투자를 확대해야 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 21세기를 대비한 한국 교육의 과제, 김기태, 보경문화사
2. 교사의 자율성, 나중문, 배영사
3. 한국
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문화의 동질성을 느낄 수 있고, 머리위에 제사용 그릇을 이고 있는 것은 추석, 동지, 설날 등의 축제일이나 명절에 하느님과 조상에 대한 제사를 지내고 씨름등 각종 놀이를 했음을 알 수 있는데 현재의 우리풍속을 연상하게 한다. ♠메소
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문화의 동질성을 느낄 수 있고, 머리위에 제사용 그릇을 이고 있는 것은 추석, 동지, 설날 등의 축제일이나 명절에 하느님과 조상에 대한 제사를 지내고 씨름등 각종 놀이를 했음을 알 수 있는데 현재의 우리풍속을 연상하게 한다. ♠메소
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자기 이해 부족
2) 학교 진로지도에 대한 학생 만족도 저조
3) 학생 개인 특성에 맞는 진로지도 프로그램 운영 미흡
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지도)의 내실화 방안
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 발전 방안
1. 초·중등학교 및 대학의 진로
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우수한 작품을 포상함으로써 교육발전과 그들 에게 참여감과 성공감을 주어 사기를 높여준다.
⑤고충처리제도와 상담제도의 활용
: 이를 통해 직장에 대한 불평불만과 불안 등을 해결하게 된다. 장학행정
1. 장학(supervision)의 개념
2. 교
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문화적 배경
1. 복식: 낭만주의 스타일
2. 음악: 19세기의 음악은 낭만주의 음악의 연장선에 있다.
3. 미술
Ⅲ. 버지니아 울프의 생애
1. 어린 시절- 정서적 혼란기
2. 작가 입문
3. 삶과 문학의 최고기: 인습을 뛰어넘은 사랑과 결혼, 작가로
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교육의 지도현황
4) 학교진로상담 교육의 지도자료
2. 학생 측면
1) 자아이해
2) 학교진로상담 교육의 필요성
3) 진로 정보
4) 진로 상담
3. 학부모 측면
1) 진로의식
2) 의사 결정 능력 및 자아의 이해
4. 행정적 측면
Ⅹ. 결론
참고문헌
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문화일보, 2000.11.14
<오마이뉴스>, 2002.12.07
학벌없는 사회
www.antihakbul.org
학벌없는 사회 만들기 www. goodbyehakbul.org 목차
-문제의 배경-
1. 학벌주의와 권력독점
2. 서울대를 일순위로 한 대학서열화
3.과도한 입시경쟁
(1) 초중등교
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