|
음악교육, 서울 : 한국방송통신대학교출판부
* 박신준(1982), 음악 대사전, 서울 : 세광음악 출판사
* 이은화(1994), 한국 전래동요의 통합적 활용을 위한 큰 책, 서울 : 한국어린이육영회
* 이홍수외 4인(1992), 현대의 음악교육, 서울: 세종음악출판
|
|
|
음악 풍토 속에서 세종의 이 같은 주체적 문화 인식은 우리들에게 많은 것을 일깨워 준다고 하겠다. 한편 세종의 음악적 업적 뒷면에는 백성을 사랑하는 ‘애민정신’이 충만해 있음을 우리는 알아야 한다. 세종이 약자의 불편함과 힘없는 백
|
|
|
세종의 음악업적 배면에는 백성을 사랑하는 애민정신이 충만해 있음을 우리는 알아야 한다. 세종이 약자의 불편함과 힘없는 백성들의 고충을 늘 살폈듯이, 음악을 만들어도 일반백성이 함께 이해하고 줄길 수 있는 방향으로 자상하게 배려를
|
|
|
음악, 세종출판사
박경수(1998) / 한국 민요의 유형과 성격, 국학자료원
인천사랑유치원(1998) / 놀이중심의 국악동요 음률활동을 통한 국악표현력 신장, 시범유치원 운영보고서
임석재 / 한국의 민요 CD 1-5
한국국악교육학회 / 알기 쉬운 국악개
|
|
|
음악풍토 속에서 세종의 이 같은 주체적 문화인식은 우리들에게 많은 것을 일깨워 준다고 하겠다.
한편 세종의 음악업적 배면에는 백성을 사랑하는 애민정신이 충만해 있음을 우리는 알아야 한다. 세종이 약자의 불편함과 힘없는 백성들의
|
|
 |
세종대학교 언론홍보대학원, 2009 06.
김대욱, 『엔터테인먼트 산업의 선차적 규정력에 관한 연구: 기획사, 미디어, 팬들의 관계를 중심으로』, 석사학위논문, 한양대학교 대학원 신문방송학과, 2005.
조설화, 『대중음악 공연기획읜 팬덤(Fandom)
|
|
|
세종회관서」
서울 : 조선일보, 2000.
<辭典>
사전편찬위원회,「음악대사전」 서울 : 세광음악 출판사,1994.
장사훈,「국악대사전」 서울 : 세광음악 출판사, 1998.
한국예술종합학교,「한국작곡가 사전」 서울 : 시공사, 1999.
<樂譜出處>
|
|
|
음악산업 발전을 위해 대규모 콘서트 개최를 포함한 대국민 MP3 계몽 캠페인, 이벤트, 저작권법 개선노력 등을 통해 MP3 파일의 다운로드, 전송 및 이용 등에 대한 유료화와 발판을 마련키로 합의하였고, 첫 대규모 행사로 '음악사랑으로 하나되
|
|
|
음악의 양식이다. 두 개의 성부는 박의 정교한 분할로 나타나며, 이 박은 즉흥적 전통으로부터 끌어낸 것으로 추정된다. 스탠차의 기보법은 4분음표로 표시된 두 개의 세미브레비스에서 2분음표로 기록된 브레비스의 불완전한 분할을 필요로
|
|
|
음악가를 양성하기보다는 그 들의 삶 속에서 지속적으로 음악을 즐기게 하는 것이 원초적 목표이기에 교사는 개인적인 욕심을 부여하여 과도한 이론적 배경지식을 설명하기 보다는 음악 자체를 사랑하고 이해할 수 있도록 도와주어야 한다.
|
|
 |
음악과 영상으로 위로할 수 있는 애인, 가족과 같은 사랑을 느끼게 하는 디스플레이를 만들어 보고자 합니다. 삼성디스플레이 자기소개서 예문
1.지원자 본인의 취미/특기 존경인물을 자유롭게 작성하여 주시기 바랍니다.
“세종대
|
|
 |
음악의 즐거움과 함께 예술적인 능력을 향상시키는 것뿐만 아니라, 여러 분야에서 영감을 얻을 수 있는 기회이기도 합니다.
먼저, 학생들이 음악을 즐기고 사랑하며, 그들의 음악적 호기심과 흥미를 자극하고자 합니다. 학생들이 음악을 통해
|
|
 |
음악을 전공하면서 기능적으로 아이들에게 악기를 가르치는 것도 중요하지만, 부모 된 마음가짐으로 청소년들을 사랑하고 품어주며 음악을 통하여 바른 마음가짐으로 또한, 보다 풍부한 감성으로 세상을 아름답게 만드는 아이들로 성장할
|
|
 |
게 되고 사랑하게 된 것입니다. 음악을 통해 저의 삶이 더욱 풍요로워졌고 사람들과 음악으로 소통하는 즐거움을 알게 되었습니다. 저의 이런 음악에 대한 즐거움과 사랑을 타인에게 전하고 싶어 지원하게 되었습니다.
피아노는 독주용 악기
|
|
 |
음악이라는 도구는 참 훌륭하다고 생각합니다. 서양과 동양을 어우르는 음악교육을 바탕으로 따뜻한 사랑을 전하고, 여러모로 소외되고, 사랑받지 못하는 청소년들에게 음악교육과 음악치료를 바탕으로 함께 소통하겠습니다. 그래서 아이들
|
|
메뉴펼치기
