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연구, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 역사
Ⅲ. 특기적성교육의 필요성
Ⅳ. 특기적성교육의 현황과 문제점
1. 정상적인 교육과정 운영의 장애
2. 우수 강사 요원 확보 및 관리상의 어려움
3. 학
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개발
2) 종교연합운동을 통한 삼동윤리 실현
3) 통일한국을 대비한 교화준비
4) 각부문의 다양한 모델개발
5) 교육혁신과 국제적 전문인력 양성
6) 교단의 Think-tank 역할을 할 연구소 활성화
7) 원불교 미래학회와 자유토론광장의 창설
참
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법의 유형 및 선정방법
1. 교수․학습방법 탐구의 목적
2. 교수․학습방법의 유형
3. 교수․학습방법의 선정
Ⅲ. 교수법의 실제
1. 강의법
2. 토의법(배심토의법)
3. 역할수행법
4. T-그룹법
5. 사례분석법
6. 브레인
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자기 능력의 인식
2) 기본 관계의 중요성 인식
3) 자기의 삶에 영향을 주는 자신에 대한 인식
2. 삶의 질을 향상시키는 네 가지 능력
1) 자기 통제 능력
2) 좋은 대인관계를 유지시키는 능력
3) 문제 해결을 위한 전략을 세우는 능력
4) 의사
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개발의 현실
6. 평생교육의 구체적 방안
1) 평생교육 미래의 열쇠는 프로그램개발
2) 평생교육원의 학점은행제 프로그램
3) 평생교육 양질의 프로그램개발
4) 사회가 필요로하는 평생교육 프로그램
5) 수준높은 평생교육의 프로그램개발
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개발과 평가 팀의 운영
Ⅵ. 특기적성교육의 실태
1. 특기·적성교육의 질 관리에 대한 실태 분석
1) 강사의 영입·검증·관리 측면
2) 수업 장학 측면
3) 시설 활용 측면
2. 특기·적성교육의 효과 및 만족도에 대한 실태 분석
3. 특기·적성교
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좋다고 생각하십니까? ---------- 2 3 4 5
3-32. 스포츠 용품이 좋다고 생각하십니까? ------------------- 2 3 4 5
수고 많으셨습
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니다. 대단히 감사합니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 조사결과 및 분석
Ⅳ. 결 론
※. 참고문헌
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연구소
김학민(1999), 지식경영 구축방법론 및 구축사례 연구, 삼성SDS
이건창(1999), 지식경영의 전략 프레임워크, 성균관대학교 경영학부 목 차
1. 서론
2. LGM의 지식 경영 현황
1)설문조사
2) LGM의 경영 혁신 활동
3) LGM
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연구 및 향후방향’ 이덕형 ▣ 오일리스 베어링
오일리스베어링이란?
오일리스 베어링의 사용분야?
오일리스 베어링의 필요성
윤활방식의 장단점
분말 야금법이란?
분말 야금법을 이용한 제품들
▣ DLC(Diamond Like Carbon)
DL
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종과 일반적 특징
1. 종
2. 분류
3. 일반적 특징
4. 계통
5. 몸의 특징
Ⅲ.박쥐의 생태와 특성
1. 생태
2. 특성
3. 박쥐의 하이테크 시력
Ⅳ. 멸종위기의 붉은박쥐
Ⅴ. 박쥐 감소의 원인
Ⅵ. 박쥐 보호 방법
Ⅶ. 맺 음 말
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