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부활동에 비해 매우 적었다.
일본의 학생들은 방과 후 활동의 개념으로 학업에 쏟는 이외의 시간을 대부분 부활동에 투자하고 있었으며, 이러한 부활동은 그들이 학교를 진학할 때 매우 중요한 덕목으로 평가되며, 진로 선택 등에 중요한 영
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입학사정을 국가기관인 대학입학사정원에 맡기는 것과 달리 직접 실시하고 있는 것도 한 사례다. 이에 반해 미국대학들은 학생선발에 대해서는 철저하게 자율권을 확보하고 있다. 대부분의 대학들은 전형 자료로 고등학교 성적표, 표준 학력
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입학 후 현재까지 가장 의미 깊었던 일에 대해 기술하시오.
2. 대학학업 (2,000자 이내) - 자신의 학업수행에 대해 평가하시오.(대학의 전공 및 교과이수 내용 등)
3. 진학동기 및 준비과정 (1,000자 이내) - 법학전문대학원 진학동기와 대학진학
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부족한 점
6. 자신의 가치관을 형성하게 된 계기
7. 자신의 인생관, 인생의 목표, 성취하기 위한 계획
Ⅱ. 자기소개서(자소서) 예문1
1. 성장과정
2. 학력
3. 지원동기 및 포부
Ⅲ. 자기소개서(자소서) 예문2
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
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부, 지원동기 및 기대
9. 대학에서의 전반적인 학습계획
10. 정규 교과 이외의 교내외 활동, 적성 및 능력 계발 계획
11. 졸업 후 희망 진로
Ⅶ. 자기소개서(자소서) 예시문6
1. 성장과정
2. 성격
3. 지원동기 및 포부
Ⅷ. 자기소개서(자소서
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졸업하였습니다.
시드니 ○○대학원 경영학과를 졸업하고 서울로 돌아온 저는 ○○에 입사하게 되었습니다.
20○○년 ○○ 기획 및 홍보 해외 마케팅부에 입사하면서 이곳에서도 전혀 생소한 수출업무를 하면서 많은 힘든 경험을 하였지만
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입학(20○○.3 입학-20○○.2 졸업) 다양한 사회봉사활동 및 동아리 활동 : 제가 이곳에서 공부와 대등하게 관심을 두고 있는 분야는 사회 봉사 활동과 동아리 활동입니다. 이러한 분야에 적극적으로 임함으로써 무엇보다 어떻게 리더가 되는지,
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학생부종합전형의 평가 기준
Ⅲ. 신소재공학과의 전반적인 개요
1. 신소재공학과의 특징
2. 교육 목표 및 방향성
3. 필수 전공 과목 구성
4. 졸업 후 가능한 진로
5. 신소재공학 프로그램의 교육 목표
Ⅳ. 학생부종합전형의 우수 활동 분석
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부했고, 그 결과 성적 우수 장학금을 2회 받았으며 방학 중 틈틈이 워드, 엑셀, CAD를 익혔습니다. 대학생활을 하는 동안 학교를 편입을 해서 좀 더 폭 넓은 친구들을 사귀게 되었고 다양한 분야를 접하기도 했습니다.
4. 경력사항
졸업과 동시
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부
Ⅵ. 자기소개서(자소서) 사례 2
1. 성장과정
2. 성격
3. 존경하는 분
4. 취직경력
5. 지원동기 및 포부
Ⅶ. 자기소개서(자소서) 사례 3
1. 성장과정
2. 좋아하거나 즐겨하는 활동(취미·특기)
3. 가치관, 인생관(좌우명), 성격
4. 지원동
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