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신』』, 『신영어영문학』, 2008, pp48-50.
이광수, 김경학, 백좌흠, 『인도의 근대사회 변화와 카스트 성격의 변환』,『인도연구』, 1998, pp115-181. 1. 들어가며
2. 카스트란?
3. 인도 사회에서의 카스트 구분
4. 계층 구분의 요소
5. 나오며
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영문학」제 52권 1호 (2006), pp 132-133
나는 이 주장들에 일정 부분 동의하기 때문에 진정한 예술로 여성 누드화가 다가올 때 우리는 마음을 빼앗기고 아름다움 속으로 빠져든다고 본다. 이 아름다움 속으로 빠지면 우리는 '나'를 잃고 초시간성으
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영문 독해의 효율적인 향상 방안에 관한 연구, 인천대학교, 2011
심우철 : 독해의 7법칙, 리딩영어사, 2012
이삼형 : 생애교육으로서의 독서교육, 서울대학교, 2011
이종문 : 우리나라 대학생들의 문헌 독해능력 평가 연구, 한국비블리아학회, 2010
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영문학회
▷ 이원구(2004) 인물 평전 쓰는법 : 영웅 길가메시부터 체 게바라까지, 내일을 여는 책
▷ 정인화(2004), 『길가메시』와 『걸리버 여행기』를 통해서 본 인간의 삶과 죽음, 관동대학교 인문과학연구소
▷ 황성일(2008), 길가메시 서사시
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영문학회
최요한(2005), 길가메쉬 서사시와 성서 노아 홍수 기록 비교 연구, 장로회신학대학교
편집부(1995), 길가메쉬 서사시, 한국성서고고학회
황성일(2008), 길가메시 서사시와 성경, 광신대학교출판부
N. K. 샌다아즈 외 1 명(1978), 길가메시
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영문학』, Vol 38, No. 1, 충남대학교.
장기성. 「『The Tempest』에 나타난 갈등과 통합 - 언어표현을 중심으로」. 드라마저널 Vol No.10, 155-177.
윤희억. 「『태풍』과 셰익스피어의 극작 기법」, Shakespeare Review, Vol 37 No.4 : 815-837, 영남대학교.
한광석.「
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영문학회
○ 김지현(2005), 소설의 화자에 대한 연구 : 화자의 \'신빙성\'을 중심으로, 동덕여자대학교
○ 박경수(1988), 소설의 주제분석에 따른 가치관교육의 문제, 청계사학회
○ 우한용(2001), 소설의 시점과 해석의 문제, 서울대학교
○ 오양호(
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영문학 연구-E.A. Robinson의 당혹한 인물들』. 1984:17.
이 시에서의 end rhyme은 비극적 이야기에도 차분한 분위기를 주는 역할을 한다. 또 첫 번째 연과 세 번째 연의 "might"와 "may" 같은, 이 시인이 즐겨 쓰는 조동사로 인하여 시인은 이 사건에 대하
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영문 독해의 효율적인 향상 방안에 관한 연구, 인천대학교
▷ 이삼형(2011), 생애교육으로서의 독서교육, 서울대학교
▷ 이종문(2010), 우리나라 대학생들의 문헌 독해능력 평가 연구, 한국비블리아학회
▷ 최부헌(2009), 협동적 읽기·쓰기 통합
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영문학과
3. 스티브 올슨,『우리 조상은 아프리카인이다』, 몸과 마음, 2004
4. 롤랜드 올리버 ,『아프리카: 500만 년의 역사와 문화』, 여강출판사, 2001.
5. 프란시스 포드 코폴라 (2001), ‘지옥의 묵시록: 리덕스’ DVD 1. 서론
1-1. 해석의 주
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