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예문서원, 1995.
중국철학연구회, 중국의 사회사상, 형설출판사, 1996.
陳鼓應, 老子註釋及評介, (北京: 中華書局, 1984)
中村 元(김지견 역), 중국인의 사유방법, 까치, 1990. [1] 서론
[2] 본론
1. 노자에 대한 견해
(1) 노자를 회의하는 견
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우가 많다. 따라서 여러 활동이 제대로 이루어지기 위해서는 적당한 크기로 말하는 방법, 다른 모둠의 활동과 조화를 이루며 활동하는 태도 등의 기본적인 학습 훈련이 선행되어야 한다. 또한 아동 중심의 수업이라고 해서 너무 활동위주의
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하나가 혼잣말하기다. 앞에서 언급했던 지금은 괜찮아와 같은 긍정적인 말들이 그런 예에 해당한다. 뇌는 사실과 상상을 구분 못한다. 뇌은 예상 외로 똑똑하지 않다. 괜찮지 않더라도 1.아웃라이어
2.왓칭(WATCHING)
3.내가 알고 있는 걸 당
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우울증과 자기 비하의 원인을 초래하는 유의미함을 제공하기 때문이다. 방어기제 종류 및 사례분석 / 내가 사용했던 방어기제 소개 / 방어기제 정의,특성 연구
1. 방어기제 정의
2. 방어기제의 특성
3. 주요 방어기제 종류 및 사례분
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우수(雨水)
3. 경칩(驚蟄)
4. 춘분(春分)
5. 청명(淸明)
6. 곡우(穀雨)
7. 입하(立夏)
8. 소만(小滿)
9. 망종(芒種)
10. 하지(夏至)
11. 소서(小暑)
12. 대서(大暑)
13. 입추(立秋)
14. 처서(處暑)
15. 백로(白露)
16. 추분(秋分)
17. 한로(寒露)
18. 상강
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방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 구술시험
3) 토론법
4) 실기 시험
5) 실험?실습법
6) 면접법
7) 관찰법
8) 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
9) 연구보고서법
10) 포트폴리오법
Ⅵ. 말하기듣기지도(말하기듣기교육)의 문제점
Ⅶ. 말하
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다해서 서로를 위해서 뛴다. 이처럼 “팀이라는 공동체가 하나를 이루는 것 만큼 의미있는 것이 또있을까?” 하는 생각을 이번 레포트 조사를 하며 느끼게 되었다. 1. 배구의 경기방법
2. 배구의 기초기술
3. 느낀점
4. 출처
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방법으로 기초체력을 향상시키는 훈련방법
(5) 루트 트레이닝(Riute Training)
집중훈련으로 자기가 목표한 루트를 오르기 위해 그 루트에서 필요한 비슷한 동작을 할 수 있도록 인공적인 홀드를 설치해 놓고 훈련하는 것으로 실제 루트를 계속 등
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쓰는 방법 알기 Ⅰ.단원의 개관
1. 단원 소개
2. 단원의 계열
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 단원의 평가 계획
6. 단원 지도상의 유의점
Ⅱ.학생 실태 조사 및 분석
1. 교과별 흥미도 조사
2. 국어과 영역별 흥미도
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우Ⅱ)학습모형
Ⅵ. 협동학습과 JIGSAWⅢ(직소우Ⅲ)학습모형
1. 도입(getting started)
2. 모집단 활동(home teams convene)
1) 집단의 조직(arranging students)
2) 역할의 부여와 설명(describing the roles)
3) 단원의 소개(introducing the unit)
4) 학습과제와 역할의 점
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