|
대학원
박영수 : 역할놀이 수업의 문제점과 해결 방안
신은정(2004) : 초등 사회과 수업에서 역할놀이가 의사결정능력에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원
조영화(1993) : 유아의 사회적 역할놀이가 의사소통 능력에 미치는 효과, 유아교
|
|
|
서 상담의 과정과 부산광역시 청소년 상담 지원 센터에서 하고 있는 청소년프로그램에 대해 알수 있었고, 아직까지 상담에 대해서 긍정적이지 못하는 사회적인 관점과 인식이 청소년들이 상담지원센터를 찾아가기 어려운 이유가 될 것 같다
|
|
|
서두와 결미의 비극적 처리
(3) 극단적 허무주의와 자기 아이러니
(4) 서사 미달의 문학 - 전쟁세대의 자화상
3. 1950년대 시대상황과 문학
(1) 시대상황
(2) 전쟁문학과 전후문학
(3) 구세대 작가군과 신세대 작가군
4. 1950년대
|
|
|
대학교 교육대학원 석사학위논문.
최규련(1996). 가족학적 관점에서 본 청소년 문제와 대책. 대한가정학회지 34(1), 147-160.
청소년 대화의 광장(1996). 청소년문제유형 분류체계 연구Ⅲ:관계유형 -호소문제, 문제환경, 관계유형의 분류-
표갑수(1994)
|
|
|
서울:창지사.
오금희(1993).Montessori의 유아교육 사상에 관한 연구.건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
신화식(1978).몬테소리 언어발달 프로그램의 이론과 실제에 관한 연구.이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
신화식(1989).몬테소리이
|
|
|
서 론
Ⅱ. 본 론
1. 노인돌봄사례 소개 (독거노인 ‘응급안전돌보미’ U-Care 시스템)
2. 잔여적 복지와 제도적 복지
1) 잔여적 복지
2) 제도적 복지
3. ‘응급안전돌보미’ U-Care 사례를 통해 본
|
|
|
대학교 사회과학대학. p. 113-132.
엄재관. (2001). “기독교 계통 학교의 교육과정 개발 방향 연구”. 석사학위논문. 연세대학교 관리과학대학원.
원경희 (1992). “기독교계 고등학교에서의 성경교육방법 개선을 위한 연구”. 석사학위논문. 이화
|
|
|
서울대학교
박사학위 논문, 1986.
이원수. 「가정소설 작품세계의 시대적 변모」. 경북대학교 박사학위논문, 1992
전미경. 「개화기가족윤리의식의 변화와 가족갈등에 관한 연구」. 동국대학교 대학원 가정학과, 1999.
전은영「신소설에 나타난
|
|
|
대학교 교육대학원,[2012]
윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
조상희, 천성문 <정신분석학과 유식학의 정신구조 비교 - 상담장면에서 내담자 이해를 중심으로> 상담학연구, Vol.4 No.1, [2003
|
|
|
고려한 인권향상 활동에 대한 목표 설정
2) 2단계 ? 평가 계획
① 유아의 인권향상 활동 평가에 대한 계획
② 구체적인 평가 도구의 개발
3) 3단계 ? 학습 계획
① 학습경험과 수업의 계획
② WHERETO의 원리에 따른 수업 계획
4. 인권향상 활동
|
|
메뉴펼치기
