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상세하게 설명하는 것에서 더 나아가, 직접 아이들에게 적용했을 때 나타났던 문제점이나 한계까지도 덧붙여 설명하고 있어서 많은 도움이 되었다. 이론적인 것보다 실제 경험에서 아이들과 부딪치면서 느낀 것들, 학년별 아이들의 특성에
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소고기가 가장 많이 쓰였다. 소의 부위 전체를 활용한 요리가 많다. 신선한 내장을 회로, 질긴 고기는 찜, 탕으로, 내장은 삶아 전, 적을 하며 ,살코기는 회, 구이, 모든 음식에 조미료로 대신한다. 또한 연하고 부드러운 등골, 두골 등도 전으로
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소고기(수입산) 구별법
4.3. 맛있는 소고기 고르는 법
5. 유통형태--------------------------------------------------------------- 12
5.1. 유통경로의 종류
5.2. 유통비용
5.3. 유통시설
6. 구매방법--------------------------------------------------------------- 16
6.1. 한우판
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1) 머리말
2) 읽기 자료의 실제성과 텍스트 수정 방법론
2. 본론
1) 중급 단계의 읽기 텍스트 제작과 해당 텍스트 선정이유
2) 텍스트를 활용한 수업용 질문 제작
3) 수업방안 제시
? 읽기 전 단계
? 읽기 단계
? 읽은 후 단계
3. 결론
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2) 개별실적요율
3) 급여 징수
4. 징수업무 개선
1) 보험사무조합
2) 연체금
3) 가산금
Ⅶ. 산업재해근로자 복지사업
1. 근로복지시설의 설치
2. 재해근로자 복지사업의 확대
Ⅷ. 산재보험의 문제점 및 개선방안(사례 중심)
Ⅸ. 결론
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