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학교 교사들의 업무 부담해소와 자발적 참여를 유인할 수 있어야 한다.
6. 시사점
교육복지 지향과 가치 측면에서 우선, 교육복지정책에는 시장 논리보다는 공동체적 가치를 살리는 접근이 필요하다. 교육에서 주력해야 하는 것은 아동청소년
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학교수업을 학생참여 형식으로 바꾸고자 하는 수업형태의 자유학기제를 주요 교육정책으로 설정하였다.
(3) 자유학기제의 교육과정
자유학기제의 교육과정은 기본교과 구성의 공통과정과 학생의 자율성과 관심을 기반으로 하는 자율과정의
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학교도서관에 대한 정책도 서울특별시교육청의 학교도서관지원사업과 광주광역시 교육청의 사서파견사업, 경기도 교육청의 학교도서관 지원사업, 경북교육청의 사서교사 배치 등의 경우에서와 같이 시도교육청 자체적으로 마련하여 운영
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정책의 허실
다소 빡빡한 일정의 채플과 전공과 관계없는 성경과목과 서약서, 확약서, 교적서, 증명서등으로 일관되는 갖가지 '종교강제'와 하나밖에 없는 강의동에서 수업을 방해하면서 까지 행해지는 찬양과 율동, 학교안에서 불쾌감을 주
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정책의 조기개입이 효과적이라는 연구결과가 발표되었다. 따라서 조기개입이 효과적이고 학교급이 올라갈수록 그 격차가 심화된다면 초등단계에서 학생들이 자기주도적 학습능력을 기를 수 있도록 초등학교 단계에서 학습영역에 대해보다
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학교 자율성 확대, 교육 경쟁력 강화라는 측면에서 자립형 사립고의 점진적 확대는 반드시 필요하다. 따라서 시범운영 학교 수를 점차 확대해 나가며 보다 구체적이고 종합적인 평가를 실시해야 할 것이다. 다음은 이를 위한 몇 가지 정책적
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정책적으로 바람직하다고 본다. 물론 고교 수준에서 다양하게 교육하는 것은 좋지만 얼마나 다양하게 잘 준비하게 하느냐 하는 점에서는 회의적이다. 즉 고등학교 교육의 궁극적 목적은 대입이 아니라 인간다운 삶을 살도록 도와주는 보통교
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학교 교육과정을 소개하고, 대학 관계자들은 각 대학의 특성에 따른 다양한 학생선발방안을 제시함으로써 고등학교 교육과 대학입시간의 조화로운 연계방안에 대하여 정보를 교환하였다. 교육인적자원부의 교육과정 정책, 고교-대학간 연계
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정책연구보고서, 1998.8.
공은배·백성준, 한국교육투자의 실태와 수익률 분석에 관한 연구, 한국교육개발원, 1994.
공은배·천세영, 한국의 교육비 수준, 한국교육개발원, 1990.
곽병선, “학교실패의 극복방안,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10
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정책
일본에서는 현재까지「100교 프로젝트」,「新 100교 프로젝트」,「E-스퀘어 프로젝트」를 지속적으로 추진해 오고 있다. 이 프로젝트들은 학교의 정보통신 인프라 구축과 더불어 ICT 실천교육 사례의 탐색 및 개발, 노하우의 공유 등을 목
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