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학교입학, 전학등의 문제, 전출입문제, 의료문제 등을 처리할 수 있는 행정적 지원이 반드시 있어야겠다.
또 시설에서 소집단 가정의 의의를 살려 지역사회에 그룹홈을 운영하고 싶어도 소규모 별도 가정을 운영하기 위해 주택구입비 등 많
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학교 단위의 집단적 활동을 하는 장소와 시각에서 벗어나 다양한 청소년 집단의 특성과 요구를 반영할 수 있도록 시설 및 공간 조정을 통하여 청소년 수련관, 수련원과는 차별적인 체험활동을 할 수 있도록 한다.
2) 주요 기능과 특징
(1) 기능
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소규모 아동복지시설의 확대
보울비(Bowlby, 1967)는 시설보호 효과를 과학적이며 실증적으로 추적 조사한 그의 조사 보고서(Bowlby's Report)에서 인격형성과정에서 모성적 양육의 중요성을 강조하고, 어머니와 영아의 “친밀하고 지속적인 그리고
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학교교육, 각종 대중매체들이 다 함께 관심을 가지고 공동으로 협력해야 해결될 수 있는 문제이다. 1. 쉼터(Shelter)의 역할
2. 부산여성의 전화 쉼터
3. 쉼터 개입 프로그램
4. 민들레 모임
5. 쉼터에 대한 선행 연구
6. 창원여성의 집 프로
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학교에 재학 중인 자, 교육훈련 중인 자, 학원 교육 중인 20세 미만의 자, 기타 장애ㆍ질병의 사유자는 보호 기간을 연장할 수 있게 되어 있다. 그러나 이러한 사유에 해당되지 않지만, 아직 현실에 적응할 준비가 되어 있지 못한 아동에 대한
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학교에서 경쟁보다 협동정신과 협동하는 기술을 가르쳐야 한다는 신념을 가져야 한다. 우리의 삶은 앞으로 ‘함께 사는 삶’을 더욱 필요로 할 것이기 때문이다. 소집단 협동학습을 적용하기 위해서는 교실 공간, 원탁 책상, 멀티미디어 시스
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학교를 다니면서 마닐라의 여러 큰 병원들을 보면서 병원 실습에 대한 기대감이 높았는데 큰 병원이 아닌 소규모 병원에서 오후에만 실습을 한다고 해서 조금 실망스러웠다. 다른 나라의 병원은 어떤 구조로 이루어져 있으며 우리나라와 어
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학교 중학교 고등학교 및 이에 준하는 각종 학교의 설
치 운영 지도
- 도서관운동장광장체육관박물관공연장소극장음악당 등 공공교
육 체육 문화시설의 설치 및 관리
-지방문화재의 지정 보존 및 관리
-지방문화 예술의 진흥
-지방문화 예
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학교의 역
할, 사회환경 개선 등과 관련한 영역이 가정과 지역사회의 역할 강화와 참여
확산이라는 성격으로 보완되어 청소년 운동으로 영역화되었다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교
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(청소년 쉼터 및 체육시설을 갖추어개방) 3.학원전도- 학교와 교회를 연결, 학교 자체로 모임을 가질 수 있게 돕는다.
4.교회 공부방을 설치운영, 병설 유치원 설치.
5.전도를 통한 양육과 제자화훈련을 통해 새로운 전도자로 양성. 없음
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