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가장들에게 꿈과 희망을 갖고 열심히 생활해 나갈 수 있도록 하기 위해 이같은 행사를 마련했다』고 말했다. /광주=안경호기자 khan@hk.co.kr Ⅰ. 소년소녀가장의 정의
Ⅱ. 소년소녀가장가구의 실태
1. 소년소녀가장가구의 증가
2. 소년소
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소년소녀가장들의 실태를 조사하면서 국민기초생활법과 아동복지법에 대해 알 수 있었습니다. 어린시절부터 극심한 생활고를 겪으며 주변의 친구들처럼 부모님의 보살핌을 못 받고 스스로 가정을 꾸려나가야 하는 소년소녀가장에게 애석한
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가장 가정을 위한 다양한 교육 프로그램 실시와 함께 정부 차원에서의 보다 향상된 교육지원의 확대가 절실히 필요하다. 1. 소년소녀가장의 개념
2. 소년소녀가장의 발생원인
3. 소년소녀가장의 특성
4. 소년소녀가장 가정의 지원실태
5.
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1. 소년．소녀가장 가족의 개념
부모가 사망했거나 생존해 있어도 질병, 심신장애, 가출, 이혼, 재혼, 복역 등으로 인해 부모의 보호 및 부양을 받을 수 없거나 노동 능력이 없는 직계혈족을 모시고 있거나 생활 능력이 없는 방계가족과 더불
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소년소녀가정의 이해
1) 소년소녀가정의 법적 규정
2) 소년소녀가정의 개념정의
3) 소년소녀가정 아동의 발생원인과 형태
2.소년소녀가정의 현황 및 실태
1) 소년소녀가정의 연도별 분포 및 지역별 분포 현황
2) 소년소녀가정의 발생원인별
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실태
보건복지부(2009.9). 국민기초생활보장제도 설명홍보자료.
백경숙·변미희(2001). “공개입양부모를 위한 사전·사후 서비스 프로그램 개발을 위한 기초조사연구”. 아동권리연구. 제5권. 제2호. 한국아동권리학회.
손승영(2001). 가족정책의
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소년 유해업소의 출현을 예방하고, 학부모와 교육단체의 참여에 대한 활성화가 학교폭력을 예방하는 최선의 길이라 할 것이다.
<참고문헌>
김두현(2002).일본의 학교폭력 실태와 그 예방대책.한국청소년지도학회.
김선형(2005).학교폭력 예
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소년들을 보호할 수 있도록 모든 역량을 다해야 할 것이다.
< 참고문헌 >
1. 자료
경찰청, 「2008 경찰백서」, 2008.
국가청소년위원회, 「2007 청소년백서」, 2007.
2. 국내논저
김대영, “학교폭력의 실태와 경찰의 대응방안”, 경기대학교 행정
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가장 좋은 복지서비스는 부모 스스로 아동에 대하여 연구하고 시간투자를 함으로써 아이들과 많은 시간을 같이해야 할 것이다.
【 참고 문헌 】
- 간행물
「교육연차보고서」. 교육인적자원부(2009).
「특수교육 실태조사서」. 교육인적자원부
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실태 및 효율적인 지도방안. 이화여자대학교 석사학위 논문.
김현희박상희(1993). 유아문학교육. 학지사.
김효미(1995). 교육부 「유치원 활동지도 자료」에 수록된 동시동요의 분석, 이화여자대학교 석사학위 청구논문.
꼬망쎄(1996～1997). (주)한
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통하여 다양한 성격의 친구들과 친해지고 어울리면서 내성적인 성격이었던 제가 친구들을 이끌 수 있는 활달한 성격으로 바뀌었고, 무엇이든 할 수 있다는 자신감을 갖게 되었습니다. 또한 봉사활동으로 지역사회 소년소녀가장을 위하여 태
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소년소녀가장을 위한 학습도우미 동아리에 가입하여 방과 후 학습도우미를 통해 인간에 대한 애정과 봉사정신을 갖추게 되었습니다. 여러 봉사활동을 통하여 작은 일에도 감사한 마음으로 모든 일을 대해야 된다는 생각을 가지게 되었고, 자
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소년소녀가장을 위한 학습도우미 동아리에 가입하여 방과 후 학습도우미를 통해 인간에 대한 애정과 봉사정신을 갖추게 되었습니다. 여러 봉사활동을 통하여 작은 일에도 감사한 마음으로 모든 일을 대해야 된다는 생각을 가지게 되었고, 자
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소년소녀가장의 집을 방문하여 1일 가정교사활동을 하고 있습니다. 많은 아이들이 학교수업 외에도 과외를 통해 다양한 학습을 하고 있지만 당장 하루 먹을 끼니를 걱정하는 그 아이들에게는 가당치도 않는 일이기 때문에 가정방문을 통해
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소년소녀가장을 돕기 위해 참여하고 있으며 봉사활동을 통해 사람과 사람 간에 오가는 정에 대해 배워 나가고 있습니다. 또한 인라인 동호회를 통해 나이, 전공 등이 서로 다른 다양한 분야의 사람들을 만나며 넓은 인적네트워크를 형성하는
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