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저소득계층 Ⅱ: 차상위계층
2. 근로능력에 따른 유형화
1) 취업빈곤계층(현재 취업자): B·D·F
2) 실직빈곤계층: A·C·E
3) 근로능력 미약계층: G·H
Ⅳ. 저소득층(저소득계층)의 여성가장
Ⅴ. 저소득층(저소득계층)의 학력저하
1. 문제 제기
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1) 정책의 취지
2) 교육부에서 제시한 학사 운영 모형
3. 해외의 단기방학 사례
1) 프랑스
2) 일본
4. 단기방학 찬성, 반대 의견
1) 단기방학 찬성 의견
2) 단기방학 반대 의견
5. 단기방학의 향후 과제
【 참고자료 】
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계층의 정보이용능력을 향상시키기 위해 1,000만명 정보화교육을 수립·추진해 오고 있으며, 향후에는 콘텐츠 개발·보급도 적극적으로 추진해 나갈 계획이다. 특히, 정보격차해소에관한법률의 제정·시행을 계기로 범정부적인 정보격차해소
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규모
-워킹푸어의 발생과 증가배경
①비정규직의 증가와 비정규직 임금저하
②실직의 증가
③소득의 양극화
④노동시장에 존재하는 차별
⑤해외 투자 증대
-워킹푸어의 특성 및 실태
Ⅲ. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
워킹푸어 워킹푸어규모, 워킹푸어의개념 워킹푸어개념, 워킹푸어,워킹푸어의개념,워킹푸어규모,워킹푸어규모,워킹푸어개념,소득양극화,비정규직,노동시장차별,
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소득층의 규모 및 소득 증대와 관련된 정책을 통해 양극화 해소에 적극적으로 앞장서야 한다. 즉 고용의 안정을 통해 안정된 소득이 보장된다면 서민들의 구매력이 증가하고, 민간 부문의 소비가 늘어 생산성과 소비도 활기를 찾아 국가경제
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