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레지오 에밀리아에서의 유아 교육의 목적
2) 레지오 에밀리아 접근법의 기본 원리들
3. 이론에서 실제까지
4. 유치원 운영에 있어서의 지역 사회-교사의 협력
Ⅵ. 새로운 유아교육 프로그램의 모색
Ⅶ. 향후 유아교육의 방향
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사상
(2) 세계 최초의 보육서비스
3) 19세기 유아교육기관
(1) 페스탈로치의 교육
(2) 프뢰벨과 세계 최초의 유치원
(3) 피바디의 유치원
4) 20세기 유아교육기관
(1) 진보주의 교육사상과 아동연구의 활성화
(2) 몬테소리
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이론
6) 보울비의 애착이론
3. 행동주의와 성숙주의 이론의 비교ㆍ설명
1) 환경과 상호작용
2) 학습활동
3) 환경구성
4) 교사역할과 교수학습방법
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이론
4) 인지이론의 교육적 특성
5) 인지이론에 대한 평가
4. 행동주의, 성숙주의, 인지이론의 비교
1) 환경과 상호작용
2) 유아의 활동
3) 교육활동과 방법
5.
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방법은 노작교육을 바탕으로 한 유희와 게임의 과정
③유희를 자기활동의 도구로 간주함-유희의 중요성은 그리스에서 강조되었지만 중세에는 기독교사상으로 인해 환영받지 못함
④유희를 통해 내적 즐거움을 느끼고 내적 활동을 실현할 수
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방법, 목적 등에 대해 그 차이가 명확하게 보인다. 현재 우리나라에서의 접근법은 나름대로의 철학이나 발달이론, 우리나라의 정서에 맞게끔 운영되는 특징적인 프로그램을 찾아보기가 쉽지 않다. 아울러 실시되고 있는 대부분의 프로그램은
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이론과 실제/ 1997/
김의영/ 아동보육론/ 동문사/ 1997/
박정문/ 아동복지와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 Ⅰ. 서
1. 대상연령의 모호성
2. 교육기관의 다양성
3. 교육과 보호의 역할
Ⅱ. 유아교육의중요성
1. 철학적 측면
2. 심리학적 측면
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이론과 실제, 창지사
● 김정화(2006), 몬테소리프로그램 현장 적용에 대한 신념 및 실제, 석사학위논문 [몬테소리 교육 서술]
1. 몬테소리 교육의 철학적 배경
2. 몬테소리 교육의 내용과 의미
3. 몬테소리 프로그램의 교육 방법 및 교사
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접근법) 중, 2019 개정 누리과정과 가장 거리가 먼 접근법은 무엇이며, 그 이유는 무엇이라고 생각하는지 서술하시오.
9. 영아 및 걸음마기 유아를 위한 프로그램을 운영할 때 고려할 원칙(Whaley, 2005)을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
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방법 배재서관 1987
청삼아동연구 시리즈-유아교육 프로그램의 효과
오금희-몬테소리 유아교육 사상과 이론 문음사 1994
최국남 편저-교사.학생.학부모를 위한 몬테소리 교육 학문사 1993 1.베라이터-잉글만 프로그램=디스타 프로그램
2.몬
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