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에서 소방안전교육을 할 계획입니다.
교육 일시 : 2010년 5월 7일 금요일
가정에서 도와주세요~
-유아와 함께 하실 일-
- 영아반 : 불이 나면 어떻게 해야하는지에 대해 이야기나눠주세요.
유아유치반 : 화재외에도 어떠한 응급상황이 있을지에
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경로로 직접 대피한다.
확장활동
가정에서 불이 났을 경우 안전하게 대피할 수 있는 경로를 부모님들과 함께 평면도에 그려보는 활동을 해본다. (가정통신문 안내) 소방교육 계획안
소방교육 계획안
가정통신문
소방교육 계획안
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그려진 TP자료
② 어린이집 실내 평면도
③ 색이 다른 유성 매직 (빨강, 노랑, 파랑, 보라색)
활동 목표
· 불이 났을 때 안전하게 대피할 수 있는 경로를 안다.
· 불이 난 위치에 따라 적절한 대피 경로를 찾을 수 있다.
활동 시간
활동 내용
1시
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소방 대피 훈련에 대해 안전 교육이 다시 한 번 이루어지도록 한다.
-화재 대피 훈련을 정기적으로 실시한다.
(대피훈련의 실시를 미리 알리지 않고 해본다.
대피에 소요되는 시간을 측정하여, 신속하게 대피할 수 있는 방법을
토의한다.)
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교육 계획안
반 이름
매화반(만3세)
일 시
2009년 5월 29일 금요일
주 제
고마우신 분들이 있어요.
일일 주제
소방서
목 표
ㆍ소방서에서 하는 일들에 대해 알아본다.
ㆍ동화의 내용을 극놀이로 표현해본다.
일 과
시간표
08:50~09:00 등원
09:00~09:20
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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교육 계획안 5종류를 선정해 동화, 동요, 동시를 연령별, 주제별로 빈도수를 조사하고 빈도수가 높은 동화, 동요, 동시 작품 중 하나를 임의로 선정하여 분석하여 결과를 제시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 각 연령에
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교육내용 선정 및 조직
4. 교수․학습방법 및 교사의 역할
5. 평가
B. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게
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교육개발원.
교육부(1992). ‘국민학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-16호.
교육부(1992). ‘중학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-11호.
교육부(1992). ‘고등학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-19호.
교육부(1997). 교육정보화 촉진 시행계획안.
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소방안전교육사가 되고 싶습니다.
VII. 소방안전교육사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려
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소방안전교육 책임자 역할을 겸할 거 같습니다.
'안전은 매번 생각날 때 지키려면 이미 늦다'라는 말처럼 "고객의 소리"에 귀 기울이며 소방검정제도 및 소방제품에 관한 지속적 연구 개발을 하도록 힘쓰겠습니다.
매주 월요일 오전 출근 시간
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를 점검하고, 비상 연락망 및 자동 통보 시스템의 작동을 테스트하며 개선하겠습니다.
③ 소통과 교육을 통한 안전 문화 정착
- 직원 대상 소방교육 정례화: 단순 피난 안내 수준을 넘어서, 각 부서별 실제 발생 가능한 화재 유형과 대응법에
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교육과정과 교육철학을 빠르게 이해하고, 기존에 쌓아온 현장 경험을 바탕으로 안정적인 학급 운영과 원활한 조직 적응에 힘쓸 계획입니다. 또한 교육계획안 작성, 관찰일지, 부모상담 등 행정적인 부분에서도 정확성과 책임감을 가지고 임
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소방공무원의 주요 역할은 무엇이라고 생각하나요?
소방공무원의 역할은 화재 진압과 인명 구조 외에도 예방 교육, 재난 대응, 지역 사회 안전 증진 등 매우 다양합니다. 특히, 화재 예방 교육은 주민들이 안전한 환경을 유지하도록 도와주
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