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변경된 사항
없음
전 체 평 가
이번 7월 소방대피훈련은 유희실에서 화재가 발생한 상황을 가정하여 실시하였음. 유희실에 있던 에어컨과열로 인한 연기 발생을 교사가 즉시 인지하고 다른 교직원에게 신속히 상황을 알림으로써 전체적인
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. 조리사가 대피 과정에서 선도적으로 영아들을 안내하며 동요를 최소화하는 등 역할 수행이 효과적으로 이루어졌음. 교사와 조리실 직원 간의 긴밀한 협업으로 인원 점검 및 보고 절차가 원활히 진행되어 훈련의 체계성이 확인되었음.
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소방 사이렌 소리에 놀라는 반응을 보였으나, 교사의 부드러운 말과 포옹으로 빠르게 안정을 되찾았음. 걷는 것이 가능한 1, 2세 영아는 교사의 손을 잡고 질서 있게 대피하였고, 0세 영아는 안아서 안전하게 이동하였음. 훈련 전과 후의 반복
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재교육을 실시함. 훈련 과정 중 영아들이 낯선 상황에 당황하는 모습을 보이기도 했으나, 교사의 따뜻한 말과 행동으로 안정을 찾을 수 있었음. 앞으로도 반복적인 훈련을 통해 위기 상황에서의 대처 능력을 더욱 강화해 나갈 계획임.
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소방대피 훈련을 실시하였음. 사이렌 소리를 듣고 하던 일을 모두 멈추고 복도에서 교사가 외치는 불이야! 불이야! 소리에 귀를 기울였음. 교사들을 따라 영아들은 일사 분란하게 교실 밖으로 대피하였음. 대피 훈련 중에 차분한 재원생들에
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소방대피훈련
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
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대피하자고 이야기 하였고 놀고 잇을때는 장난감을 그냥 두고 신발을 신지 않고 밖으로 빨리 대피하여야 한다고 강조하였다.
특이사항)
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내
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어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
정기원·오미영·안현애(1995), 보육시설 평가기준 및 경가 체계 개발. 서울:한국보건사회연구원
현온강·이완정(1997), 영아/걸음마기 아동 환경 평정 척도 타
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소방대피 훈련 시 영아들은 교사를 따라 신속하게 대피해주었다. 밖으로 나갈때는 손을 잡지 않고 손으로 입과 코를 막도록 이야기 해주었다. 소방대피시 손을 잡고 싶어하는 영아들이 있어서 사이렌 소리가 울리면 입과 코를 막고 뛰어나가
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어린이집 화분에 있는 상추를 관찰하는 영아에게 상추속에는 비타민이 많아서 우리 몸을 건강하게 해주고 잠을 잘 오게 하는 영양분이 있어서 잠을 푹잘 수 있게 도와줘서 키가 클 수 있도록 도움을 준다고 이야기 해주었다.
[안전교육] 안전
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및 응시 취지
2. 성격의 장단점 및 약점 극복 노력
3. 갈등관리 및 위기관리 능력
4. 협업 경험 및 의사소통 능력
5. 포부 및 향후 계획
2. <학교안전지도사 자기소개서 목차>
1. 직무에 대한 이해
2. 강점과 약점
3. 리더십 혹은 위기관리
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시 동선 확보 및 경호계획 수립
주요 행사 진행 시 군중 통제, 질서 유지, 안전사고 예방 조치 병행
위험요소 사전 점검(테러물질, 무단 침입 통로 등)
4) 안전관리 및 위기 대응체계 구축
화재 발생 시 소화기 사용법 및 대피 안내 훈련
응급환
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참여하겠습니다. 장기적으로는 후배 교사 양성 및 어린이집 발전에 기여하는 리더로 성장하겠습니다. 1. 지원동기
2. 성격의 장단점
3. 성장과정
4. 생활신조 및 가치관
5. 입사 후 포부 및 직무수행 계획
6. 면접 예상 질문 및 모범답안
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문화를 선도하며 후배를 양성하는 안전관리자로 성장하겠습니다. 지역사회 안전 강화에도 지속적으로 기여할 계획입니다. 1. 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 가치관
4. 경력과 경험
5. 입사 후 비전, 목표
6. 면접 예상 질문 및 모범답안
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대응할 수 있는 역량을 갖추게 될 것입니다. 정부 기관과 지역사회가 힘을 모아 경기도를 테러로부터 안전한 지역으로 만들어나갈 것입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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