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ow의 Alderfer의 기 타
욕구충족요인이원론 욕구계층이론 ERG이론 욕 구
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| (동기요인) | | | | | | |
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| - 직무에 대한 성취감 | | 자아실현의 | | | | |
| - 직무 그 자체 | | 욕구 | | | |성취욕
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동기란 충동, 욕망, 욕구와 소망 등과 같은 부류에 적용되는 일반적인 용어이다. 제 1 절 동기(동기부여)의 정의
제 2 절 동기유발이란 무엇인가?
제 3 절 동기부여의 내용이론
제 4 절 동기부여의 과정이론
제 5 절 인간의 본질에 관한 가
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1. 서론
2. 인본주의의 역사
3. 인본주의이론의 성립
4. Abraham Maslow의 욕구계층이론
1) 주요개념
(1) 잠재적 창조성
(2) 형성되어 가는 것
(3) 욕구
(4) 성장동기
(5) 자아실현자의 특성
2) 기본 가정
3) 이론의 평가
5. C
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욕구는 상황에 따라 끊임없이 변화하기 때문이다.
▣ 참고자료
염지은, “공립 유치원 교사의 직무만족도에 관한 연구 :전라북도 중심으로” (석사학위논문, 군산대 교육대학원, 2007), pp. 4~6.
장영숙, “교사의 성취동기 수준과 의사결정 참여
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욕구계층이론을 간단히 설명, 비판하고 교사에게 주는 시사점을 논하라.
* 동기위생이론을 간단히 설명, 비판하고 교사에게 주는 시사점을 논하라.
* XㆍY이론을 간단히 설명, 비판하고 교사에게 주는 시사점을 논하라.
* 특성이론에 대해
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이론
동기유발에 관하여 잘 이해하기 위해서는 무엇이 동기를 유발하는지 알아야 한다. 그리고 그런 요인들이 실제 동기를 유발하는 과정도 이해할 수 있어야 한다. 동기유발요인에 관한 대표적 이론으로는 Maslow가 주장한 욕구계층이론과 Her
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동기 부여
-대학생활의 질 측정- Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. Maslow의 욕구 계층 이론
1. Maslow의 욕구계층이론
2. 학교조직에의 시사점
Ⅲ. 대학 생활의 질 측정
1. 설문지 설명
2. 설문지 통계 분석
(1) 설문지 통계 결과
(2) 설
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이론
1. 매슬로우의 인간의 욕구계층 이론
욕구란 인간이 살아가는 데 필요한 것이며, 이를 충족시킴으로써 만족을 얻는 일종의 본능과 같은 것이다. 매슬로우에 따르면 인간의 욕구를 생리적 욕구, 안전에 대한 욕구, 애정적 욕구, 자존에 대
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2. 동기부여이론
1) 마슬로우(A. Maslow)의 욕구계층이론
2) 알더퍼(Alderfer)의 E·R·G 이론
3. 인간관과 관리전략
1) 맥그리거(D. McGregor)의 X이론과 Y이론
2) 아지리스(C. Argyris)의 미성숙·성숙이론
3) 샤인의 인간관과 관리전략
Ⅲ.결론
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동기유발을 개선해 나간다.
③ 지식적 지도성을 참여적 혹은 종업원 중심의 지도성으로 전환한다. 즉 주어진 과제의 수행 절차와 목표를 종업원 스스로 결정하게 하여, 그들의 높은 성취욕을 갖도록 관리한다. 1) 욕구계층이론
① 생리적
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