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소생술(BLS)의 과정을 기술하고, COVID-19 감염 또는 의심 환자 시 추가되는 내용도 기술하시오(10점).
2. 심실세동과 무수축 각각을 설명하고, 치료과정의 차이점을 기술하시오(10점).
3. 제세동(Defibrillation)과 심율동전환(cardioversion) 치료과정의
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세동의 치료, Korean Circulation 제29권 제4호, 1999
응급간호학. 방송대 멀티미디어 강의안 1. 기본소생술(BLS)의 과정을 기술하고, COVID-19 감염 또는 의심 환자 시 추가되는 내용도 기술하시오(10점).
2. 심실세동과 무수축 각각을 설명하고, 치료
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추가되는 내용도 기술하시오.
1) 기본소생술(BLS)의 과정
(1) 환자의 반응 확인
(2) 응급의료체계 신고
(3) 호흡 및 맥박 확인
(4) 가슴압박
(5) 기도유지
(6) 인공호흡
2) COVID-19 감염 또는 의심 환자 시 추가되는 내용
2. 심실세동과 무수축 각
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소생술(BLS)의 과정을 기술하고, COVID-19 감염 또는 의심 환자 시 추가되는 내용도 기술하시오(10점).
2. 심실세동과 무수축 각각을 설명하고, 치료과정의 차이점을 기술하시오(10점).
3. 제세동(Defibrillation)과 심율동전환(cardioversion) 치료과정의
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또는 제세동기를 이동하여 세동을 제거하도록 해야 한다.
제세동 후에는 즉시 심폐소생술을 2분간 진행하고 심실세동이 지속적으로 발생하면 제세동을 더 높게 시행한 뒤 심폐소생술을 다시 2분간 진행한다. 이 후에도 효과가 나타나지 않는
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시부터 병원에 오기까지의 상황
2) 병원 도착 당시의 대상자 상태 및 중환자실 입실 전까지의 경과
3) 입실 후 현재까지의 경과
-활력징후/호흡보조기구/GCS
/동공/욕창/부종/I/0/-식이/활동/휴식
/근골격계/근긴장도/순환/Elimination
/FOOD/Flui
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내용에 대해 조사하는 방법이다.
장점:1. 비용, 시간, 노력이 적게든다.
2. 발생이 극히 적은 연구도 가능하다.
3. 의심되는 여러 개의 가설을 동시에 시험이 가능하다.
단점:1.세워진 가설에 따라 연구자의 편견이 개입될 수 있다.
2.대조군 선정
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의심되는 학생을 발견했다면?
? 보건교사의 전문성 강화를 위한 노력은 어떤 걸 하셨나요?
? 학교 폭염 시 건강관리 방안은?
? 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면 말씀해주세요.
추가. 면접 1분 자기소개 예문
추가. 면접 팁
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환자는 체중 감소와 영양 상태 저하가 흔하므로 고칼로리, 고단백 식사가 필요합니다.
12. 결핵의 잠복 감염 상태는 어떤 경우에 발생하나요?
① 결핵균에 감염되었으나 증상이 나타나지 않음
② 결핵균에 감염되었으나 치료를 시작한 후 증상
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