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질문은 상대방의 언어표현(vervalization)을 유발해 내고 상대방이 적극적인 정보처리자로 개입할 것을 요구하기 때문에 학습 및 과제수행이 효율적일 것이라고 여겨진다.
그러나 이와 같은 이론적 근거에도 불구하고 구조화된 질문을 교수하려
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학생들이 인과 관계에 주의를 집중할 수 있는 질문들을 제시 한다. 학생들이 이들 질문에 대한 답을 생각하는 동안, 제시된 글에 나오는 정보가 답을 찾는 힌트가 되지만 중요한 것은 자신의 머리로 생각해야 하고, 배경지식을 활용해야 한다
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‘질문 만들기’를 공부한 뒤 중요 사실을 알 수 있는 문제를 만들도록 하였다.
1) 주격 조사가 붙은 단어를 답으로 쓸 수 있는 질문 만들기 활동
글 속의 문장에서 주어는 대체로 중요한 의미를 갖는다. 따라서 글을 읽을 때 문장 가운데 있는
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질문을 통해 갈등이 더 악화될 경우의 결과를 상상하게 되어, 그러한 상황을 피하기 위한 노력을 강화할 수 있었습니다. 이로 인해 친구 B는 갈등 문제를 해결하는 데 좀 더 적극적으로 나서게 될 것입니다.
결론
본 글에서는 해결중심적 가족
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%
176.21
%
재무비용보상배율
0.61
배
2.75
배
2. 기업경영분석
(1)매출액 증가율은 시장점유율의 증가를 의미하며 성장성을 나타내는 수치로 두 회사 모두 표준수치보다 높게 나왔으므로 나쁜 상태는 아니다. 다만 '효성'이 '대림'보다 더 월등하
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1.연구요약
2. 주요결과
제1장 서론
1.1 연구 배경
1.2 연구 목적
1.3 연구 방법
1.4 업무 분담
제2장 관련 이론
2.1 정의
2.2 종류
2.3 구조
3. 본론
3.1 두 오토바이 회사의 역사
3.1.1 할리데이비슨의 역사
3.1.2 효성 오토바이의
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가치 판단, 선택 등의 답을 해야 하는 질문을 말한다. 예를 들면, ‘탐구적 과학교육에 대한 여러분의 생각은 어떠한가? 등을 들 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 Gallagher와 Aschner이 제안한 Bloom의 인지영역에 대한 분류법에 기초하여 과학의 과정
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질문을 준비하는 것이 좋다. 그러나 모든 원인마다 이와 같이 묻는 것은 무리이다.
④ 자유회답법(Free-answer question)
예를 들어 사람이 살아가는데 가장 중요한 것은 무엇이라고 생각하나요? 라는 질문은 재산, 건강 등 여러 가지로 답하게 된다
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⑦ 아동의 대답과 반응에 대해 긍정적 강화를 주고, 아동의 대답을 잘 기억해 두었다가 다른 내용과 관련시킨다.
⑧ 아동이 질문에 대한 두려움을 갖지 않도록 유의한다.
⑨ 교사의 질문과 아동 대답의 인지적 수준과는 상관관계가 있다. 따
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질문으로, 개인이 스스로 주어진 자료와 관련하여 질문을 생성하고 답하는 활동 전반을 의미한다. 학습자 주도에 의한 질문은 질문 생성자인 학습자 스스로 답을 할 수도 있고, 동료 집단의 토의 과정을 거쳐 답을 이끌어 낼 수도 있다. 학생
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