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해보라
2. 빼 보라
3. 모양을 바꾸어 보라
4. 반대로 생각해 보라(거꾸로 생각해 보라)
5. 구멍을 뚫어 보라
6. 새로운 용도를 찾아보라
7. 남의 아이디어를 빌려라
8. 큰 것을 작게 하라
9. 재료를 바꾸어 보라
10. 불가능한 발명은 피하라
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자기 진단
대화기법
< 상대방을 배려하며 비판하는 아홉 가지 테크닉 >
< 성공적인 대화․연설의 방법 >
< 성공적인 대화․연설의 일곱 가지 테크닉 >
< 올바른 대화 매너 아홉 가지 >
<이야기를 듣는 사람의 올바른 태도 세 가지>
<
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대한 다양한 고민 필요
- 큰 이슈 뿐만 아니라 다방면에서 생각해보기
2. 시중의 책 활용하기
- 무난하게 쓰면 되니까요!!!!! 임용합격?
1년으로 충분해요
1,1년을 잘 보내는 생활 태도
2, 나의 공부방법
마지막, 가장 중요한 마
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운영지침 ……………………………………… p. 8
Ⅴ. 집단 프로그램 세부 지도안 …………………………… p. 10
Ⅵ. 프로그램 평가 ………………………………………… p. 22
Ⅶ. 예산 ……………………………………………………… p. 23
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대한 '계획'은 중요한 거야. 현재보다 더 나은 미래를 만드는 유일한 방법은 행운이 따르는 경우를 제외하곤 미래에 대한 철저한 계획뿐이지. 설사 운이 좋다고 해도 대체로 그건 금방 끝나고 말거든. 그러면 더 큰 문제들과 더 복잡한 상황에
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대한 첫걸음을 내디딜 사람들뿐만 아니라, 일상 속에서 자기 자신과 타인을 더 깊이 이해하고 싶은 모든 이들에게 추천하는 책입니다. 01나에게 옳은 것은 분명 남에게도 옳을 것이다
〈여우와 두루미〉의 허구적 합의 효과
02 지금 행복
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(ego enhancing bias)라고 한다. 방어적 귀인은 자아고양편파를 잘 보여주는 예라고 할 수 있다. CONTENTS
사회지각
I. 자기지각
1. 자기지각
2. 정서의 인지
II. 타인지각
III. 귀인
1. 귀인의 차원
2. Kelly의 이론
3. 귀인의 경향성
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이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지실천의 원칙
I. 개별화
II. 의도적인 감정표현
III. 통제된 정서적 관여
IV. 수용
V. 비심판적 태도
VI. 자기결정
VII. 비밀보장
* 참고문헌
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합한 진단 시스템, 한국지능시스템학회
조재훈 외 2명(2008), 정보이론과 신경망의 가중치를 이용한 속성선택, 한국지능시스템학회
조성배(1996), 구조적응 신경망의 자기조직화 특성, 한국정보과학회
황보주형(2005), 유전 알고리즘을 이용한
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자기주도적 학습능력 신장, 충북교육청 연구시범학교 보고서
이태욱 외(2001) - ICT 교육론, 형설출판사
안동임동초등학교(2002) - ICT활용교육 시범학교 운영보고서
제일중학교(2002) - 중등 과학 교과의 ICT활용 교수학습 모형 및 교수학습 과정안
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