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장점이 있다.
6. 기술적회의법
전문가를 통해서 직무에 대한 특성을 밝히는 방법인데, 이때 전문가란 직무에 대한 전문지식을 가진 감독자를 말한다. 다시 말해서 직무분석원이 감독자와 만나서 직무에 대한 지식을 밝혀내는 것인데, 이것은
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만족이 직무태도에 미치는 영향, 고려대학교, 2001
이상민 외 2명, 인사관리연구에 게재된 인사관리 분야 논문 분석, 한국인사관리학회, 2009
이상빈, 인사관리의 이론적 발전과정에 관한 연구, 경희대학교, 1983
임종만, 능력주의 인사관리에
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/여성)에 대한 직무스트레스예방 보건교육
1) 사회적 진단
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 진단
4) 교육 및 생태학적 진단
5) 행정 및 정책적 진단
6) 수행
7) 과정평가
8) 영향평가
9) 결과평가
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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직무만족도
문항
전혀
그렇지 않다.
그렇지 않다
보통
그렇다
매우
그렇다
1. 내가 하고 있는 일에 대하여 흥미를 느낀다.
2. 내가 하고 있는 일에 대하여 나는 만족 한다.
3. 내가 하고 있는 일은 매우 중요한 업무이다.
4. 현재 받는 급여에 대하
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/여성)에 대한 직무스트레스예방 보건교육
1) 사회적 사정
2) 역학적 사정
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태학적 사정
5) 행정 및 정책적 사정
6) 수행
7) 과정평가
8) 영향평가
9) 결과평가
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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직무스트레스예방교육을 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용하여 작성하여 보았다. 간호조직은 다양한 사람들로 이뤄져 있어 다양한 업무 스트레스가 발생할 수 있다. 그리고 환자, 환자보호자와의 대응에 있어서도 큰 스트레스를 받게 된다. 따
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직무스트레스, 공감만족, 회복탄력성이 우울에 미치는 영향, 인제대학교 대학원, 2019.
이채현, 직무 스트레스가 직장인의 조직성과에 미치는 영향 : 스트레스 관리의 매개효과를 중심으로, 한양대학교 상담심리대학원, 2020.
이미경, 직장인의
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직무특성 및 욕구수준이 직무태도에 미치는 영향에 관한 연구, 연세대학교
박양규 외 1명(2010), 직무태도-성과관계 검증과 신뢰의 조절효과, 한독경상학회
조현태(2010), 직장 예절과 직장 성공의 연관성에 대한 사례분석, 경희대학교
최창호(201
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만한 책(서른살이 심리학에게 묻다)을 권유하고, 의지를 북돋아 준다.
평가방법
학습 목표를 성취했는지 질의응답을 통해 평가하도록 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 직장남성/여성의 직무스트레스예방교육을
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다루어 지는 직무수행 준거와 성공적인 조직원의 역량에 대해 살펴보고, 본인이 가장 중요하게 생각하는 역량과 그 이유에 대해 논하고자 한다. I. 서론
II. 직무수행 준거
III. 성공적인 조직원의 역량
IV. 본인의 역량
V. 결론
VI. 출처
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