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와 서구식 인권기준을 모두 적용하고자 한다면 그것은 북의 참인권의 실현이 아니라 소수권과 자결권의 인권이 철저히 부재된 위선의 역사를 또 다시 되풀이하는 것에 불과할 것이다.
8. 결론: 참인권을 향하여
북은 다원주의에 대한 부정적
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KBS 추적60분(244회) <세상에 두 번 태어나는 사람 - “나는 트랜스젠더다 ”>
KBS 추적60분(279회) <동남아 국제결혼 10년, \'코시안\'을 말한다>
한국인권재단(http://www.humanrights.or.kr)
한국 동성애자연합(http://lgbtkorea.org)
장애우권익문제연구
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소수권 학습자들이 우선은 주류 문화를 이해해야 하지만 교사들이나 주 류 문화권에서는 소수 문화에 대한 이해가 필요하다.
2) 소수 문화권 언어교육
(1) 모어교육 : 부모를 통해서 모어를 습득하는 경우 습득의 정도에 차이가 심하며 전혀 습
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