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소수자들 : 결혼이민자』, 문화콘텐츠기술연구원, 경진, 2009
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 도서 소개
Ⅲ. 감상 및 서평
1. 이 책에 공감한 이유
2. 한국사회의 젠더 관념
3. 역사적 경험
Ⅳ. 나가며
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글
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소수자의 개념
2. 우리나라의 사회적 소수자 집단과 그 문제점
1) 이주노동자와 그 문제점
2) 결혼이민자와 그 문제점
3) 새터민과 그 문제점
4) 성소수자와 그 문제점
3. 우리나라의 사회적 소수자 집단에 대한 정책적인 대안점
1) 이주노
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피해를 주지 않는다. 우리는 그들이 잘못된 것이 아니라는 것을 알아야 한다. 들어가는 글
1장 이민자 자녀와 교육
2장 여성, 성에 기초한 폭력과 이민
3장 동성애자, 양성애자, 성전환자, 이민자에 대한 원조
마치며
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소수민족집단
➢ 원주민: 신대륙에서 새로운 국민국가를 수립하는 과 정에서 배제, 억압받은 토착민
➢ 준국가-국민집단: 독자적인 국민으로 인식하면서 특정 지역에 집중하며 거주하는 집단
➢ 이민자집단: ‘이민의
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소수자의 차별 분석과 소수자 권리 보호 위한 통합적 접근」법과인권교육연구 제7권 제1호
변화순,이미정,김혜영,황정미,이선형(2008)「결혼이민자 여성의 가정폭력 피해 현황과 지원체계 개선방안」한국여성정책연구원
양진향,박현주,김송
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이민자 가족실태조사와 정책과제, 2007.
------------, 도내 외국인주민 실태조사결과, 2008.
------------, 외국인 등록현황자료, 2008. 6.
출입국외국인정책본부, 출입국외국인정책 통계월보, 2009. 1.
통계청,『인구동태통계연보』, 통계청, 2008.
대한민국
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소수의 경계를 넘어 상호이해가 바탕이 되어야만 존속할 수 있는 세상이다 말로는 다문화를 외치면서 실상으론 일방적으로 그들의 변화와 편입을 강제하는 시스템 내에선 결코 다문화사회가 출현할 수도 없고 설령 나타난다 해도 지속가능
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이민자, 외국인 근로자 등 사회적 소수자를 포용하는 교육과정, 교과서를 개발할 예정이다.
교육적자원부는 외국인 근로자 자녀의 교육권을 실질적으로 보호하기 위하여 불법체류자의 자녀들이 단속이 무서워 학교에 다니지 못하는 사례가
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이민자, 그리고 소수자들이 겪는 문화적 갈등과 차별 문제를 해결하는 데 초점을 맞추고자 합니다. 이를 위해 사회적 통합과 문화적 다원주의를 촉진하는 정책을 제시하거나, 문화적 상호 이해를 증진시킬 수 있는 교육 프로그램을 개발하는
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