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전략을 마련해야 하며 평생교육론은 그 해결 방법 중 하나로서 중요한 역할을 할 수 있습니다.
2.소외계층 참여 전략 방향
2.1 권리 인식과 자기주도적 참여 활성화 1.소외계층의 정의와 현황
2.소외계층 참여 전략 방향
2.1 권리
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계층을 위한 학력인정 평생교육시설 지원
2. 여성을 위한 성인학습 진흥
3. 고령화 사회에 대비한 노인교육 활성화
4. 국민 신기초역량 함양을 위한 국민 문해교육 운동 전개
5. 기타 사회통합을 위한 성인학습 정책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전략을 수립하고 실행하는 것이다. 다양한 해결책을 종합적으로 적용하면 평생교육의 품질과 접근성을 향상시키고, 더 많은 사람이 지속적인 학습의 기회를 얻을 수 있을 것이다. 평생교육의 중요성을 인식하고 지속적으로 발전시키기 위해
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소외계층의 다양화되고, 증대되는 학습요구를 수용
Ⅱ. 사이버중독예방교육
1. 청소년의 건전한 사이버 꿈나무 공간 마련이 요구된다
2. 사이버 교육공동체 운영 방안이 요구된다
3. 경기도 사이버 정신 문화 형성을 위한 방안이 마련되어
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자기주도적 학습이 되도록 그 수혜자인 학습자가 학습 전반을 평가할 수 있도록 해야 하는 것이다.
지금은 어떠한가? 교육위탁기관, 교육과정, 운영등 모든 것을 제도 안에서, 아니 제도만이 평가를 수행하고 있다.
수 없이 프로그램이 쏟아
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