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해결해야만 하는 위기에 직면하는 독특한 산물이다. 이 때, 청소년의 새로운 동일시의 대상이 기성세대이다. 기성세대의 가치관이 혼란하고 그들과 청소년 사이에 대화가 이루어지지 않을 1. 소외
2. 정체위기
3. 문화갈등
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문화가족의 자녀 교육 실태 조사」(교육인적자원부 :서울. 2006)
이인경. 「국제결혼과 다문화가정의 현실: 상담사례를 중심으로」 2005
설동훈. 「국내 여성 결혼이민자의 사회복지 실태」.2005.
신경희, 「국제결혼가족의 부부갈등 요인에 대한
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소외계층의 교육기본권 구현을 위한 교육복지 법제 연궈 : 새터민, 외국인 근로자, 다문화 가정의 자녀를 중심으로>. 고려대학교 교육대학원. 2008.
정하성. <다문화 청소년 이해론>. 양서원. 2007
조정아. <새터민의 문화갈등과 문화적
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문화갈등과 문화적 통합방안」한국여성개발원 연구보고서. 조정아 외 2명. 2006 1.주제, 지역선정 배경
2.지역적 특성
1)유래 및 연혁
2)지역특성
3)새터민 지역 유래
3.인적자원
1)인구 및 세대
2)국민기초생활보장 수급자
4.물적
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문화는 개인에 의해 표현되지만 인간의 집합체인 체제의 승인을 받는 것이기 때문에 초개인적인 특성을 갖는다.
통합성
조직문화는 기본적으로 통합성을 유지하는 가운데 여러 하위문화를 포용하고 문화갈등을 내포하기 때문에 그 양상이
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