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소집단 커뮤니케이션 기법
I. 소집단의 정의
II. 소집단의 특징
III. 소집단 커뮤니케이션의 정의 및 특성
1. 집단구조화 기법
2. 능동적 참여 기법
3. 의견집약 촉진 기법
4. 브레인스토밍 기법
5. 명목집단 과정 기법
6. 역할 연기
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소집단 원탁토론
- 소집단 분과토론
> 커뮤니케이션기법
- 소집단 커뮤니케이션 기법(small group communication)
- 브레인스토밍(brain storming)
- 역할연기(role playing)
- 감수성훈련(sensitivity training)
c) 그 밖의 교육방법
- 프로그램 학습법
- 조사학습법
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소집단토의학습)의 종류
1. 분임토의
3. 공개토의(포럼-Forum)
4. 단상토의(심포지움-Symposium)
5. 버즈토의(buzz)
6. 배심토의(패널토의-Panel Discussion)
7. 인터넷 활용 토의
Ⅳ. 토의학습(토론학습, 소집단토의학습)의 특징
Ⅴ. 토의학습(토론학
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커뮤니케이션론은 세 가지 영역에서 크게 그 기법이 연구되어지고 발전되어질 것이 다음과 같이 전망된다. 하나는 대인 커뮤니케이션 기법, 다른 하나는 소집단 커뮤니케이션 기법 그리고 또 하나는 공공 커뮤니케이션 기법의 개발과 적용을
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기법, 1997
김창호·황의록, 구전커뮤니케이션에 관한 연구, 광고연구, 1995
이경우 외, 유아영어교육의 이론과 실제, 창지사, 2004
전영희, 초등 영어교육에서 스토리텔링의 적용 효과 연구, 춘천교육대학교 대학원 석사학위논문, 2002
최혜실, 문
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