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학습자의 능동적인 학습활동을 평가하는 단계이다. 또한 교사의 자기 평가도 포함되는 단계이다.
Ⅷ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 전략
홀리스틱 학습 지도에서 사용된 기본 전략은 전뇌학습 접근 방법적인 특징이 있으며 학습유형에는 신
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토의방법이다.
②역할극을 통해 나타난 태도변화는 그 생명이 매우 길다
③학습자의 적극적인 참여와 개입으로 수업진행 가능하다.
④경제적 부담 그리 크지 않고 손쉽게 활용할 수 있다.
※다음 ( )안에 알맞은 말을 써 넣으라.
89. 역할극의
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수업 모형
(1) 가치 명료화 모형
(2) 가치 추론 모형
(3) 가치 분석 모형
4. 종합 모형
(1) 의사 결정 모형
(2) 논쟁문제 수업모형(하버드 모형, 법리모형)
(3) 협동학습모형
5. 학습방법
(1) 설명식 수업
(2) 발견학습
(3) 토의학습
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학습 방법 구안 적용
가. 기초기본 학습 훈련
(1) 공부할 때의 약속
교수학습 활동을 돕기 위하여 발표할 때, 들을 때, 거수 방법, 소집단 토의 아침활동 및 하교 후 활동의 기초기본 학습 훈련안 구안하여 활용하였다.
(2) 수업 시간 학습하는 방
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(Silent Way)
Ⅴ. 암시적 교수법(Suggestopedia)
Ⅵ. 의사소통 교수법
Ⅶ. 활동중심 교수법
Ⅷ. 과제수행 교수법
Ⅸ. 소집단 언어 학습법
Ⅹ. 문학을 통한 교수법
ⅩⅠ. 청화식 교수법
ⅩⅡ. 역할극 (Role play)
ⅩⅢ. 시청각 교수법
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학습
1. 무리짓기학습의 정의
2. 무리짓기학습의 방법
3. 무리짓기학습의 단계
1) 문제 찾기
2) 자기 탐색
3) 자기 학습
4) 자기 발전
5) 확인 평가
4. 단계별 교수?학습 과정의 적용
1) 문제 찾기
2) 자기 탐색
3) 자기 학습
4) 자기 발견
5)
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학습활동 중에 발표하는 요령 지도
Ⅶ. 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법)의 실제 지도
1. 교육과정 운영을 위한 통합
1) 통합의 필요성
2) 통합 시 유의할 점
3) 주제 중심 통합의 실제
2. 총체적 언어 접근법에서 문학적 접근을 위한 8
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수업자료는 일차적으로 개별화 학습에 맞추어서 제작하였으며, 소집단 활동에 이용할 수 있도록 조별로 토의할 수 있는 문항도 제작하였다. 각 조원들끼리의 상호작용을 통해서 더 좋은 학습이 이루어질 수 있도록 제작되었다.
8. 형성적 평
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수업을 하다보면 단위 시간에 끝내기는 수업 양이 많으며, 교과서에 나온 모든 내용을 지도하려는 교사들의 욕심 및 탐구 학습 방법에 대한 교사들의 인식 및 지도력 부족이다.
2) 탐구 학습을 위한 학습 훈련
아동들의 학습 방법에 대한 훈련
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학습 모형을 적용
학교전체 심화학습 모형을 성공적으로 적용하기 위한 핵심 요소
심화 프로그램에서의 유형 Ⅰ 활동의 적용
유형 Ⅱ 심화 활동의 적용
유형 Ⅲ 심화 활동의 적용
학교전체심화학습 모형의 실제
1. 심화 소집단
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