교육방법 및 교육공학

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교육방법 및 교육공학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

무엇인가?(1)
①분류 ②온점구명 ③정보의 각항목설정 ④일반화
75. CORT사고력개발법에 대한 설명으로 잘못된 것은 무엇인가?(2)
①Edward De Bono등이 개발한 사고기능의 훈련법 ②스스로 조직하고 창출하지는 못하는 체계 ③모두 6개 영역으로 구분 ④각 영역은 모두 10개씩의 구체적인 훈련방법제시
76. 통찰능력의 신장으로 창의력 사고력을 개발하는 행동방략은 다음중 무엇인가?(3)
①유추 ②속성열거 ③형태학적 분석 ④브레인스토밍
77. 창의력사고력 발휘를 억제하는 장애요인에서 W.H.Alamshar가 지적한것이 아닌것은 무엇인가?
①자신도 의식하지 못한 가운데 형성하고 있는 태도적 장벽제거
②사회경제적 장애제거 ③여러가지 심리적 장애제거 ④인성적인 장애제거
78. 창의적사고를 요약하면 시각의 (다양화)(idea생성의 최대화)이다.
79. J.P.Guilford가 제시한 창의적 사고의 요인은 문제에 대한 (감수성) 사고의 유창성 융통성 독창성이다.
80. E.P.Torrance는 창의력을 일련의 (의사소통)하는 과정이라고 저의한다.
81. 사회적 상호작용으로서 교수학습을 이해하는 이론중에서 특히 서로의 영향세에 관한 것을 다룬것은 무엇인가?(1) ①장의이론 ②상호작용이론 ③체제이론 ④사회성측정이론
82. 학습구성원들의 자발성 창의성 및 미지에 대한 인내성등을 요구하는 수업방식은 무엇인가?(3)
①강의법 ②발문법 ③토의법 ④탐구법
83. 다음중 토의법에 대한 설명으로 바르지 못한것은 무엇인가?(3)
①교수자와 학습자의 의사소통 기능과 대인관계 기능의 함양이 중요목표 ②민주적 원리를 바탕으로 한 민주적 방식 ③학생집단 중심 토의법보다 교사중심 토의법이 더 바람직
④교수자와 학습자간 학습자 상호간의 교호작용을 전제
84. 토의법이 실제수업에서 잘 이루어지고 있지 않는 이유중 타당하지 않는 것은?(3)
①시간부족 ②학생수의 과잉 ③많은 학생들의 적극적인 관심 ④지루함 느낌
85. 인원수를 전체학급인원수의 최대평방근으로 정하여 토의하는 소집단을 무엇이라 하는가?(2)
①문제중심 분반토의 ②교호적 집단토의 ③비즈(Bizz)집단토의 ④휘시보울(fish bowl)
86. 특정한 목표없이 자유롭게 이야기하며 진행하는 토의를 무엇이라 하는가?(3)
①통제적 토의 ②단계적 토의 ③방담식 자유토의 ④세미나토의
87. 토의진행시 교사의 역할이 아닌 것은 무엇인가?(4)
①참여관찰자 및 평가자 ②정보제공자, 자원인사 ③갈등관리자, 분위기 조성자 ④방관자
88. 다음 중 역할극의 장점이 아닌 것은 무엇인가?(2)
①규칙과 경쟁이 없는 자유로운 놀이와 토의방법이다.
②역할극을 통해 나타난 태도변화는 그 생명이 매우 길다
③학습자의 적극적인 참여와 개입으로 수업진행 가능하다.
④경제적 부담 그리 크지 않고 손쉽게 활용할 수 있다.
※다음 ( )안에 알맞은 말을 써 넣으라.
89. 역할극의 행위요인 : 극의 준비 → 극자체공연 → (활동분석)
90. 타인의 역할을 경험해봄으로서 자신과 타인을 이해하는데 도움을 주고자 극화된 놀이를 (역할극)이라 한다.

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