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소집단 토의 활동, 교육연구, 2001
권낙연(2007), 열린 교육의 이론과 실제, 서울 : 현대교육출판사
변영계·김영환 공저(2007), 교육방법 및 교육공학
이남섭, “소집단 활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향”, 한국체대, 2011
김순택, 소
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, 2008
* 유아 사회교육, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 소집단활동의 개념
2. 영유아기 사회성 발달
3. 영유아의 소집단활동이 사회성 발달에 미치는 영향
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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이론과 실제- 전선영, 유향선외 2명 지음(2000) 1. 영유아들에게 있어서 놀이란?
2. 소집단 활동의 개념과 특징, 사회성발달에 미치는 영향
1) 소집단 활동이란?
2) 소집단 활동의 특징
3) 사회성발달에 미치는 영향
▶ 참고문헌
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1. 유아 수학학습 촉진을 위한 환경 영역 구성 원리
2. 유아 수학교육 촉진을 위한 활동 자료 구성 원리
3. 유아 수학교육 촉진을 위한 학급운영 구성
1) 대집단 활동
2) 소집단활동
3) 개별활동
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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, 소집단 토의학습을 통한 중심생각 찾기 전략 지도의 효과, 한국교원대, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 소집단 활동
2. 영유아의 소집단 활동
3. 영유아의 소집단 활동이 사회성발달에 미치는 영향
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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활동이 청소년의 자아정체성과 도덕성 발달에 미치는 영향 연구. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
최명달(2002). 청소년 자원봉사 활동의 효과성 비교 연구(대집단과 소집단의 봉사활동 비교를 중심으로). 목원대학교 산업정보대학원 석사학
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영향. 공주교육대학교 교육대학원. 석사학위논문.
이육범(1993). 단체 게임활동이 아동 집단의 응집력 및 사회성과의 관계. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
전국체육교사모임(2005). 체육수업 잘하기. 서울 : 무지개사.
최두진(2007). 수업
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소집단 또는 개별적인 문화 활동은 개인적으로는 자신의 문화향유를 전문화시킨다는 점에서는 긍정적으로 볼 수 있지만, 사회성 함양과 같이 시민사회에서 필요한 덕목 형성을 어렵게 한다는 점에서 청소년에게 부정적인 영향을 미친다.
이
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소집단에서 다양한 국문요약
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적……………………………………………… 1
2. 연구 문제……………………………………………………………… 2
3. 용어의 정의…………………………………………………
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소집단 간의 갈등으로 인한 사회불안을 야기할 수 있다.
2. 우리 사회의 문화적 특수성과 다양성의 수용 (우리사회의 문화적 특성 5가지)
●여성성: 하향평준화를 통해서라도 약자의 편에 서서 평등을 이루려는 성향으로 연결된다.
●권력거리
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, 안전프로그램 관리에 힘쓰겠습니다. 또한...(이하생략) 자기소개서
1. 성장과정 (학교생활)
2. 특별했던 경험 및 그 경험이 본인에게 미친 영향
3. 단체활동 경험
4. 협회 지원동기
5. 입사 후 자기개발 계획
면접예상질문
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- 해외봉사활동 지원동기
- 어떠한 자세로 해외봉사활동에 참여 할 계획인가?
- 봉사활동이 본인 인격형성과 사회에 미치는 영향은 무엇이라고 생각하는가? - 해외봉사활동 지원동기
- 어떠한 자세로 해외봉사활동에 참여 할 계획인가?
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영향을 미치고 있다는 점이다. 그래서 매주 아이들을 만나면서 자신감을 심어주고 학습을 통해 문제 해결 능력을 키우려고 노력합니다. 봉사활동에 참여하면서 아이들이 학업에 있어 크게 향상되거나 자신감을 가지고 학업에 임하는 것을 보
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활동을 전개하고 싶습니다. 이런 노력을 결실로 동국대학교 총학생회장으로 대외적인 위상을 떨칠 수 있는 영향력을 발산하고 싶습니다. 앞으로 제가 할 수 있는 한 많은 사람들에게 고른 혜택과 공평한 혜택이 돌아갈 수 있도록 노력할 생각
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학창시절 학업 외 활동과 그 활동으로부터 배운 점 1
2. 학창시절 학업 외 활동과 그 활동으로부터 배운 점 2
3. 봉사활동이나 남을 도운 경험
4. 학교생활 중 기억에 남는 경험이나 에피소드
5. 동아리활동 경험과 그를 통해 느낀 점
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