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체계에 포함된다. 거시체계는 문화적, 정치적, 사회적, 법률적, 종교적, 경제적, 교육적 가치와 공공정책의 핵심을 구성하며, 개인과 직접적인 관련이 거의 없지만 가장 근본적이고 중대한 변화를 초래한다. 각 수준의 체계는 아동 발달과 관
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이론적 배경
(1) 사회문화적 이론
(2) 사회학습이론
3. 교육목표 및 특징
1) 교육목표
2) 특성
(1) 혼합연령 집단
(2) 장단점
4. 교육활동 및 교사의 역할
1) 교육활동
(1) 또래 협력활동
(2) 소집단활동
(3) 집단교수
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발달
2. 게임의 치료적 요소
3. 게임이 갖고 있는 치료적 요인
Ⅶ. 놀이치료 전 조사할 사항
Ⅷ. 놀이치료자의 역할
1. Allen(1933)
2. Taft(1942)
3. Moustakas(1959)
Ⅸ. 놀이치료의 과정
1. 관계의 수립(establishing contact)
2. 관찰 증진(promote obsevatio
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사회학은 사회복지를 고찰 대상으로 하여 사회학의 연구 방법의 이론적 틀을 사용하여 연구하는 학문 분야이다. 사회복지는 결국 인간의 사회생활 전체와 관련된 사회활동이 그 중심임으로 대상에 대한 접근은 사회학이 관련되어 개인. 집단
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사회복지실천을 활성화시키는데 중요한 요소가 됨
- 지역사회의 병원, 보건소, 사회복지기관과 시설, 공식협의체 등과 같은 공식 지원체계 및 가족, 친척, 친구, 이웃, 종교단체, 자원봉사자 등과 같은 비공식 지원체계를 활용
5) 문화
- 문화는
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사회적인 인식을 증진, 확장하지만 성인은 여전히 가장 큰 영향을 주는 존재이다
참 고 문 헌
1. 아동발달 심리 (김정희 김현주 정인숙 공저)
2. 영유아 발달의 이론과 실제(성영혜외 8명 공저)
3. 아동발달 심리 (김경중 외11명 공저)
4. 영유아
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이론에 대한 평가
비고츠키는 아동발달을 사회적이고 문화적인 활동들로부터 분리할 수 없다고 표사했다. 그는 기억, 주의력 그러고 추론의 발달이 언어와 수학적 체계와 기억전략 같은 사회의 발명품들을 사용하도록 배우는 것을 포함한다
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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: 지역주민 욕구와 지역자원 간에 상호조정을 확립하는 사회사업의 과정임
。CO 목적 :
①사회적 욕구를 조사하며 우선순위를 결정
②그러한 욕구를 충족하기 위하여 구체적인 계획을 수립
③지역사회자원을 효과적으로 조정동원
④지역주민
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이론: 놀이를 위한 정서적 동기
2. 인지이론
(1) Piaget의 인지놀이 발달 단계: 동화로서의 놀이
(2) Smilansky의 인지놀이 발달 단계
(3) Vygotsky : 근접발달지대로서의 놀이
(4) Bruner : 문제해결
(5) Singer
3. 각성조절이론
4. 의사소통과 놀이
2) Ga
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