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사회 기관 과 학교가 공조하는 혁신적인 서비스 전달체계이다 1. 학교사회사업의 목적과 기능
1) 학교사회사업의 개념
2) 학교사회사업의 목적
3) 학교사회사업의 주요기능
2. 우리나라 학교사업의 제도화 과정
1) 학교사회사
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의사소통이나 상호작용이 제대로 이루어지지 않은 경우
- 집단응집력이 부족한 경우
조기 종결에 대한 사회복지사의 과제
- 문제를 일으키는 요소가 무엇인지 살펴보아야 한다.
- 집단의 계획과정으로 거슬러 올라가서 집단의 역기능적 요소
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사회복지실천기술론] : 나남출판, (2001).
9. 루드비히 폰 버틀란피. 현승일 역. [일반체계이론] : 민음사, (1990).
10. 김상균 외. [사회복지개론] : 나남출판, (2001). 머리말
Ⅰ. 사회복지에서의 체계이론의 발달
1. 사회(일반)체계 이론
2. 생
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집단의 종결단계
1) 불만족스러운 종결의 사유에 대한 이해
2) 변화노력의 유지 및 일반화
3) 집단에 대한 의존성의 감소
4) 종결에 대한 감정의 처리
5) 미래에 대한 계획
6) 의뢰
7) 평가
Ⅱ. 집단사회사업의 실제
1. 사회기술훈련집단
1)
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이론, 행동주의 이론, 인지이론, 인본주의이론, 사회체계이론)을 근거하여 인간행동과 사회환경에 대한 자신의 입장을 정리하고 또 사회복지실천과의 연관성에 대해 살펴보았다. 인간은 그들이 속한 사회환경과의 상호작용을 통해서 발달이
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이론적 관점
1. 사회체계이론적 관점
2. 교환이론적 관점
Ⅱ. 환경의 유형
1. 조직 환경의 다양한 측면
2. 환경의 유형
Ⅲ. 환경관리 전략
1. 환경관리의 필요성
2. 환경관리 전략
Ⅳ. 민간사회복지계의 발달단계
Ⅴ. 우
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사회 치료모델의 이론적 기반 : 정신분석이론, 대상관계이론, 체계이론, 생태체계이론, 역할이론, 의사소통이론, 자아심리이론, 실천을 통해 획득된 이론
2. 심리사회 치료모델의 개입목표와 과정
1) 초기단계: 심리사회적 조사
2) 사정단계: 심
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문화집단의 교류에 의해 발전해왔음을 의미하며, 따라서 사회적으로 구성된 지식을 획일적이고 절대적인 지식으로 받아들여서는 안 된다는 점을 강조한다.
참고문헌
감정기·백종만·김찬우(2012). 지역사회복지론. 나남출판.
강철희·정무성(2
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사회복지가 필요하다. 학교사회복지 실천방법으로 청소년 봉사활동을 통한 지도방법이 효과적이라고 생각한다. 청소년 봉사활동을 통해 방과 후 생활을 지도하면 청소년문화시설이 부족한 지역 내 학생들의 여가선용에 매우 긍정적인 결과
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문화와 관련된 문제인식을 기반으로 하여 적절한 개입기술과 전략을 축적해 가는 발달단계적 과정으로 규정하고 있다(California Endowment, 2003； Bonecutter & Gleeson, 1997; DUler, 2004).
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개론, 양서원 2015
박지영, 배화
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