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문제\', [한국사회학회 전기사회학 대회]자료집, ⊙한국사회학회, 1997
⊙서이종, 지식·정보 사회학 : 이론과 실제, 서울대학교 출판부, 1999
⊙이경아, 중학교 학생의 정보윤리의식에 관한 연구, 인하대 교육대학원, 2001
⊙이용태, “정보화 사회
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대학원 석사학위논문, 2004
권선진, “장애이의 삶, 생활, 복지 - 소득보장정책의 현황과 과제”,「장애우정책입문」,장애우권익문제연구소, 2005
권선진, “장애범주 확대와 복지서비스지원방안”,「재활복지」, 장애인재활연구소,2005.
권선진
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대학원
ⅴ. 심상렬(1998), 인터넷 환경하에서의 EDI 향후전망, 무역상무연구, 제11권
ⅵ. 정보화 시대의 EDI와 국제상거래의 문제, 한국무역상무학회
ⅶ. 한국전산원(1997), 국내 EDI 활성화방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 물류EDI(무역자동화)의 구성요소
1.
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문제가 없지만, 실질법의 적용에 있어서는 속지주의 원칙은 어떠한 명확한 의미를 지니지 않은 애매한 개념이고, 그 적용범위도 예상하는 것에 비해 훨씬 유연하게 적용된다.
속지주의 원칙은 인터넷에서의 지식재산의 거래 특히 저작물의
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문제점
1. 운영 목적
2. 교수-학습과정 운영
3. 양질의 교육용 컨텐츠 확보
4. 교육서비스 전달기술 개선
5. 지적재산권
6. 수요자의 만족도 관리
7. 국제협력 및 국제화 전략 부재
Ⅷ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 운영 방향
Ⅸ.
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문화의 정의
2. 청소년 문화의 중요성
3. 청소년 문화의 특성
4. 청소년문화의 성격
5. 시대별 청소년 문화의 흐름
6. 청소년문화 관점 분류
7. 청소년문화의 문제점
8. 청소년 문화활동을 위한 발전적 과제
Ⅲ. 나가는 글
참고문헌
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멀티미디어교육마당
Ⅶ. 에듀넷의 문제점
1. 컴퓨터의 잦은 고장과 시스템에 관한 문제점
2. 교수-학습 운영 측면
1) 학생들의 반응
2) 교사들의 반응
3) 사이트 안내의 한계
Ⅷ. 향후 에듀넷의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모바일 러닝」, 숭실대학교 정보과학대학원, 2006년, 20쪽
이병철, 『유비쿼터스 경영』, 부연사, 2007년, 76, 130쪽 1. 유비쿼터스의 개념
2. 개인과 유비쿼터스
I. 청소년(학생)들의 유비쿼터스 활용.
II. 성인(직장인)들의 유비쿼터스 활
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문제, 상사법연구, 제16권 제2호, 한국상사법학회, 1997
ⅲ. 박재욱, 전자화폐의 등장과 그 효과에 대한 경제적 논의에 관한연구, 고려대학교 대학원, 1999
ⅳ. 신보성, 전자화폐의 가능성과 한계, 신한종합연구소, 1995
ⅴ. 송유진, 전자상거래 보안
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문제해결력
Ⅵ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 창의력
1. 창의력의 개념
2. 실과교과를 통한 창의력 개발과 관련된 연구
3. 실과교과를 통한 창의력 개발의 가능성과 한계
Ⅶ. 초등학교 실과교과(실과교육)와 교사자질
1. 가족과 일의
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