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업소개
① 제품/서비스 조직
IBM Systems Group (한국IBM 시스템사업총괄 팀 : ISG)
: 한국IBM이 취급하는 모든 하드웨어 제품의 영업기획에서 최종 판매에 이르기까지 모든 영업 활동을 총괄하는 부서
IBM Software Group (한국IBM 소프트웨어 사업본부)
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업 운영
Ⅴ. 가상교육과 가상강의
Ⅵ. 미국의 가상교육 추진 사례
Ⅶ. 가상교육의 성공요인
1. 정보통신 인프라
2. 컴퓨터 사용능력
3. 컨텐츠
4. 상호작용
5. 적합한 분야
6. 교과내용 및 교육과정 설계
7. 학생 수
8. 지원체제
9. 동기
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업을 괄시해서는 안 된다. 선진국들의 발전은 우수한 제조업 능력이라는 사실이 이를 뒷받침해주며 금융서비스, 경영컨설팅, IT지원 등을 제외한 서비스 산업은 생산성이 낮고, 성질상 생산성 향상의 여지가 없으므로 제조업 부분이 튼튼하지
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부터 끝까지 처리한다. 또한 전문가들이 사용하는 모든 데이터와 도구를 사용할 수 있도록 해 주는 편리한 컴퓨터 시스템의 지원을 받는다면 이러한 작업은 일개인이 처리할 수 있다.
3) 직무재설계의 결과
리엔지니어링에 의한 재설계로 많
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부터 효익을 얻게 되는데 이러한 효익과 교환하는 대가로 소비자가 판매한 기업에 지불하는 화폐금액이다.
기업의 입장에서 볼 때 제품, 유통, 촉진이 비용을 발생시키는 요소인 반면 가격이 마케팅 믹스 중에서 유일하게 수익을 창출하는
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부 확실성하의 의사결정
제 1 장 선형계획법
제 2 장 수송법과 할당법
제 3 장 정수계획법
제 4 장 목표계획법
제 5 장 동적계획법
제 2 부 위험하의 의사결정
제 6 장
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지원 시스템 (DSS)
: 동적이고, 복잡한 상황에서 계획자나 스 제 1 부 경영정보 시스템의 기초
제 1 장 MIS의 기초이론
제 2 장 행정정보시스템과 전문가 시스템
제 2 부 MIS의 분류체계
제 3 장 소프트웨어의 분류체계
제 4 장 MIS 와 유사개
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지원 시스템 (DSS)
: 동적이고, 복잡한 상황에서 계획자나 스 제 1 부 경영정보 시스템의 기초
제 1 장 MIS의 기초이론
제 2 장 행정정보시스템과 전문가 시스템
제 2 부 MIS의 분류체계
제 3 장 소프트웨어의 분류체계
제 4 장 MIS
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성인계속교육 및 원격교육센터
2. 사례: 네브라스카 링컨 대학
3. 사례: California State University (Dominguez hills)
IV. 직업훈련(Training)에서의 원격교육
V. 원격교육과 인터넷
1. 직접교수
2. 가상 캠퍼스
3. 전자토론
4. 교육자료 데이터베이스
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컴퓨터와 구성주의 학습관
Ⅴ. 인터넷의 교육적 활용
Ⅵ. 국내?외 사이버대학
1. 미국
2. 한국
Ⅶ. 인터넷을 활용한 수업의 교육적 특징
Ⅷ. 인터넷 활용 교수-학습 모형(사례)
1. 교수-학습의 유형에 따른 구분
1) 문제해결 수업
2) 토
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