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업의 필연성에 대한 믿음
ꊶ e-book 활성화를 가로막는 문제점
1. 소비자 인식 부족
2. 콘텐츠 현황
3. 단말기 현황
4. 소프트웨어 현황
5. 제작기술로 보는 전자책 표현능력
ꊷ e-book 활성화를 위한 방안
1. 교육인적자원부 전자교
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업의 개념
2. 멀티미디어 활용 수업의 유형
3. 멀티미디어 자료의 설계와 개발
종합정리
디지털시대의 멀티미디어 활용교육(4주차)
1. 응용 소프트웨어 활용 수업
2. 컴퓨터를 인지적 도구로서 활용할 수 있는 가능성에 대한 탐색
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업이라는 점에서 앵커드 수업이 갖는 실제성의 한계를 반영한다고 할 수 있다. (나일주, 2007:212, 재인용)
<참고문헌>
변영계·김영환·손미(2007), 교육방법 및 교육공학, 학지사
나일주(2007), 교육공학관련이론, 교육과학사
최정임(1997), 상황
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부를 찾아가라
7) 27단계 : 사업할 장소를 찾아라
8) 28단계 : 창업보육센터를 알아보아라
5. 29~37단계 : 장비와 사무용품 갖추기
1) 29단계 : 사무용품 구입하기
2) 30단계 : 필요한 소프트웨어를 결정한 뒤 그것을 지원하는 컴퓨터를 구입한다
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동기 유발
6) 조직
Ⅵ. 미국 교육정보화의 사례
1. Networked Schools
2. 하드웨어와 소프트웨어
3. 보조 기술(Assistive Technology)
4. Professional Development
5. Student Competencies
6. 교육 과정에의 통합
7. 도서관 시스템
8. 지원
Ⅶ. 향후 미국 교육정보
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업관계를 위한 동기를 유발하는 것이 중요하다.(단순히 계약서에 따르는 것이 아님)
- IT 프로젝트는 국제 전자인프라(네트워크, 분산된 데이터베이스 등)에의 의존도를 높이고 있다. 때문에 이로 인한 기회 및 취약성 모두를 포함하여 설계해
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업내부에서 처리했던 일의 상당부분이 외부에 맡겨질 것으로 전망된다.
대표적으로 비서업무대행업, 총무업무대행업, 홍보업무대행업, 구매업무대행업, 영업대행업, A/S대행업, 세무처리, 고객관리, 사업계획서작성 대행업 등을 들 수 있다.
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지원 센터 설립
1) 개요
2) 추진내용
3) 추진 방법
2. 웹캐스팅 교육사업 시행
1) 필요성
2) 추진내용 및 방법
3. 웹캐스팅 공모전 개최
1) 필요성
2) 추진 내용
3) 추진 방법
4. 각종 행사를 통한 웹캐스팅 저변 확대
1) 추진 내용
2) 추진 방
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컴퓨터만 잡고 있으면 무조건 오락을 하거나 음란 사이트를 볼 것이라고 생각하는 부모들의 일부 그릇된 인식이 시장 발전을 저해하고 있기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 활용 교육의 특징
Ⅲ. 인터넷 활용 수업의 장점과 단점
1. 장
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업의 발전방향
Ⅳ 하이퍼 중개: 클릭에 의한 상거래
1. 정보중간상의 주도
(1) 성공적인 정보 중간상들의 특징
2. 클릭을 통한 거래
3. 전자상거래의 유형
(1) 인터넷 접속 서비스(ISP: Internet Service Provider)
(2) 인터넷 소프트웨어 개발(Int
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