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속담의 앞과 뒤에 어구 등을 첨가하여 새로운 주제를 갖도록 하는 패러디
공든 탑이 무너지랴?
개미구멍으로 공든 탑이 무너진다.
3) 도치
속담에서 앞뒤로 놓여진 절과 구 등의 순서를 바꾸어 봄으로써 그 주제의 의미를 조금씩 바꾸어 보는
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속담은 이와 같이 시대를 반영할 뿐만 아니라 특정 지역이나 사회를 배경으로 생성되어 그 사회나 지역을 특징짓기도 한다. 전통적인 속담에 현대적 재미를 더한 속담 패러디가 그러한 예인데, ‘체육복 잃고 사물함 고친다’, ‘샤프심 도둑
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속담의 수집, 속담의 내용 및 가르침에 관한 토론, 속담을 활용하여 언어 활동 하기, 자기 나름의 사고를 반영하는 속담 만들기 등을 주요 수업 활동으로 삼아 왔다. 본 연구자는 초등 학생을 대상으로 주어진 속담을 토대로 삼아 패러디하기,
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패러디하여 만든 연극 놀이 수업
3. 그 외
1) 역할극
2) 판토마임을 이용한 속담 패러디
Ⅵ. 교육연극의 응용방법
1. 물체를 이용한 변형 놀이
2. 몇 컷의 그림을 연결하여 이야기 만들어 보기
3. 내 몸이 물체가 되어 보기
4. 혼자 상황 만
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패러디의 사용 또한 특징적인 면이었는데 이는 최근의 유행어를 기사 제목에 사용하고 속담이나 명언 등 수많은 분야의 ‘말’을 패러디함으로써 독자의 관심을 집중시키고 있다. 다음으로 모순적역설적 단어를 사용함으로써 사회현상이 모
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속담의 원문을 패러디해 변형시켜 사용하는 경우도 있다. ‘보기 좋은 떡이 먹기도 좋다’를 ‘ 보기 좋은 우리 마누라 함께 살기도 좋다’ 로 표현할 수 있다. 이 밖에도 무수히 많은 속담들이 수용자들에 의해서 변형 되어 창조적으로 사용
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