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프로그램 개발과 평가, 창지사
- 김용숙, 2008, 보육과정, 서현사
- 지옥정, 2010, 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법, 창지사
- 정운주, 2009, 동화프로젝트, 한국교육출판 1. 프로젝트 접근법의 정의
2. 프로젝트 접근법의 등장배경
3. 프
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평가자료를 부모와의 면담시 활용할 수 있다.
⑤ 보육프로그램의 운영에 관한 평가결과와 교사의 자기평가결과는 보육시설 운영에 대한 중요한 지침이 되며, 교사가 질적으로 향상된 역할을 수행하는데 도움을 주는 방향으로 활용될 수 있
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평가 결과는 극놀이 자료의 제작과 활용이 더불어 사는 태도 함양에 영향을 크게 미친다고 교사 전원이 응답하였다.
나. 극놀이 프로그램 구안ㆍ적용
극놀이 교수ㆍ학습 모형 구안 및 교수ㆍ학습활동안 적용이 유아의 더불어 사는 태도 함양
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놀이
가족오락관
어떻게 하죠?
와당만들기
캠프
프로그램 평가
4) 홍보계획
대 상
홍보방법 및 횟수
활용 매체
비고
지역사회 주민
리플렛 등의 홍보물 제작, 아파트 반상회에 참석하여 사업설명회 1회 실시, 아파트 관리사무소에 홍보
리플렛,
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평가
평 가
총괄 평가
-유아의 운동 기능 및 체력 향상 평가(학기별 1회)
-프로그램 운영 및 교수학습상의 평가(일일 평가)
2. 유아 체육놀이 프로그램의 구성
본 유아 체육놀이 프로그램은 5개 체력 요소별 기본 활동 각 15-20개, 기초 활동 6가지(
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프로그램
1. CIRC 프로그램의 목적
2. CIRC 프로그램의 절차
1) 이질적인 모둠 구성
2) 읽기 이해를 위한 직접 교수(Explicit Instruction in Comprehension Strategy)
3) 이야기 관련 활동(Story-related Activities)
4) 평가(quizzes)
5) 홀로 읽기(indepentent reading)
참
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평가한다.
*문화탐방에 대한 만족도를 조사한다.
15. 예산계획
(단위: 원)
항 목
계
산출근거
예산조달계획
직접비
간접비
신청
금액
자부담
인
건
비
관장
500,000
-
2500만원×0.02×1년
=500,000
-
500,000
프로그램
담당자
1800,000
-
1800만원×0.1×1년
=1800,
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프로그램
제10장 프로젝트 스펙트럼 접근법
제11장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제12장 만 2세 영아용 프로그램
제13장 만 3~5세 유아용 프로그램
제14장 혼합연령 프로그램
제15장 영유아 프로그램의 평가방법
제16장 평가결과의 활용 및 제
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프로그램
제10장 프로젝트 스펙트럼 접근법
제11장 만 2세 미만 영아용 프로그램
제12장 만 2세 영아용 프로그램
제13장 만 3~5세 유아용 프로그램
제14장 혼합연령 프로그램
제15장 영유아 프로그램의 평가방법
제16장 평가결과의 활용 및 제
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선정하기
3. 단계 3 : 무대 설치하기
4. 단계 4 : 관찰자들을 준비시키기
5. 단계 5 : 실연하기
6. 단계 6 : 재 실연하기
7. 단계 7 : 경험 내용 교환 및 일반화
8. 단계 8 : 토론과 평가하기
Ⅶ. 역할놀이(역할극)의 성과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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