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비닐 포장기를 이용하여 지퍼윗부분을 다시 밀봉한다.
ㄹ.용액이 식으면 금속판을 앞뒤로 여러 번 꺾어준다.
ㅁ.손난로가 식으면 다시 끓는 물에 봉지 째 넣어서 녹인 후,
위의 과정을 3번 반복한다. 1.관찰내용
2.결과 및 고찰
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mL을 250mL 비커에 넣고 녹인다.
② 비커에 뚜껑을 덮어서 서서히 식도록 놓아둔다.
③ 용액이 충분히 식으면 비닐봉지에 용액을 넣고 쇠구슬 또는 병뚜껑 두 개를 넣고 용액이 새어나오지 않도록 완전히 막는다.
④ 쇠 구슬을 서로 부딪치거나
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을 250mL 비커에 넣고 녹인다.
② 비커에 뚜껑을 덮어서 서서히 식도록 놓아둔다.
③ 용액이 충분히 식으면 비닐봉지에 용액을 넣고 쇠구슬 또는 병뚜껑 두 개를 넣고 용액이 새어나오지 않도록 완전히 막는다.
④ 쇠 구슬을 서로 부딪치거나 비
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굳게 됩니다. 그래서 굳을 때 심하게 주물러 주시면 좀 더 오래 사용하실 수 있습니다. 차갑고 딱딱해진 손난로는 팔팔끓은 물에 중탕하되 너무 오래 삶으면 터지니까 주의하세요. 1.정의
2.원리
3.차이점
4.만들기
5.손난로 팁
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(2) 물 5mL를 메스실린더로 재 아세트산나트륨이 들어있는 봉투에 넣고 저어준다.
(3) 똑딱이핀을 봉투 안에 넣고 열봉합기로 입구를 막는다.
(4) 한약봉투를 중탕 가열을 하여 내용물이 완전히 녹아 투명해지도록 한다.
(5) 완전히 다 녹은 것이
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만들기
파지기능
사탕 쥐기
조작기능
사탕의 양끝을 돌리기, 끈 묶기
응용기능
포장지를 사용하여 사탕포장하기
실뜨기
조작기능
손가락에 실 끼우기, 실 꿰기
도달기능
실을 손가락으로 떠서 올리기
응용기능
모양 만들기
먹지 따라 그리기
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만들기
과
일
꼬
치
만
들
기
수박부채를
꾸며요
낚시놀이
아이스크림을
팔아요
팝업북으로
놀이해요
소리나는
수박부채
·기본생활습관 얼굴과 몸을 깨끗이 씻어요
·교사의 도움을 받아 정리정돈 및 손씻기
·기저귀갈이 및 배변활동 - 배
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만들기
(음악,동작)모양 마라카스를 연주해요
기본생활습관 식사 할 때 지켜야 할 예절이 있어요
정리정돈 및 기저귀갈이
(10:40 ~ 10:50)
·교사의 도움을 받아 정리정돈 및 손씻기
·기저귀갈이하기 및 배변활동(일과 중 자유롭게) - 스스로 화
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손을 이용해 교사 손까지 점프 놀이를
하면서 메뚜기 점프놀이를 하였다. 영아들이 부딪히거나 점프하면서 다치지 않도록 수시로 상호작용해주면
서 놀이를 진행하였다.
[안전교육](교통안전) 안전벨트를 꼭해요 안전벨트는 생명을 지켜준
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만들기 했다. 교사는 궁금이 상자안에 모양 부직포를 넣고 나오는 모양을 맞춰 보며 모양에 대해 알아 보았다. 영아들은 세모와 네모를 헷갈려 하는 모습을 보여 교사는 설명해 주었고 같은 모양의 교구를 찾기 놀이도 해보았다.
[안전교육](
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만들기 위해 우리 모두가 웃으며 서로 협조하고 함께하며, 아름다운 ○○○, 보람찬 인생을 한걸음 한걸음 나아가고 싶습니다. 그리고 이 세상에 사랑과 평화가 이루어지길 간절히 기도합니다. - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
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손을 어깨 너비로 벌려 발에서 30~40cm 앞 매트를 잡는다.
2 - 뒷 머리 어깨 등 엉덩이 순서로 구른다
3 - 착지시 손으로 무릎 아래를 잡는다.
뒤구르기
1- 엉덩이 등 어깨 뒷머리 순으로 부드럽게 구른다
2 - 팔은 바닥을 가볍게 민다
다리벌려앞구
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손을 씻으면서 대충 손을 씻고 그냥 돌아서 나온다.
간식 시간이라는 것을 알려주고 깨끗하게 손을 씻고 간식을 먹는 것이 좋겠다고 이야기 나누고 함께 손을 깨끗하게 씻어보았다.
문제행동
1월 19일
장구활동을 하던 중 갑자기 가만히 앉아
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지 않고 기억하는 방향으로 단점을 장점으로 바꿔가려고 노력중입니다.
3. 지원동기 및 포부
제 자신의 역량개발을 통해 손과 발이 되겠습니다.
기존의 커리어를 바탕으로 새로운 업종이라 할지라도 총무사무 업무는 저의 것으로 만들기에 수
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손을 거친 차는 불량률이 제로라는 평판을 들을 수 있도록 열정적으로 책임을 다할 것입니다.
3.지원부문과 관련하여 본인의 강점과 약점을 기술하고 이들을 어떻게 활용 또는 극복할 것인가?(최대 500자 이내로 작성)
저의 강점은 무엇보다
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