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생각이 들기 때문이다. 나도 어렸을 땐 엄지와 구만이처럼 단짝 친구가 있었는데 말이다. 이젠 그 친구들은 나의 추억이라는 공간 속에 그냥 남겨 둬야 할 것 같다. 아마도 내가 이 글을 다 쓰고 나면 난 바로 사진첩을 다시 넘겨 보거나 그 때
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독서감상문 쓰기, 지경사, 1994
- 특허청, 학생발명반지도서(초·중·고 교사용), 서울 : 특허청 발명 진흥과, 1996
- 한국청소년순결운동본부, 성교육 이론과 실제, 2000 Ⅰ. 성교육 학습자료(교수자료)
1. 청소년기의 이성교제
2. 혼전 성관계와
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독서교육, 서울 : 인간과 자연사, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서교육(독서지도)의 형태
1. 자유독서
2. 과제독서
3. 독서안내
4. 독서상담
5. 독서회
6. 독서발표회
7. 독서좌담회
8. 콩쿠우르
9. 독서일기
10. 독서감상문
11. 견학
12. 시청각 보
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행동을 보여주 나요?
⑬‘송아지’의 시대적 배경은 언제인가요?
⑭‘송아지’에서 소년이 진정으로 송아지를 사랑한다는 것을 알 수 있는 부분 을 찾아보세요.
<생각 쓰기>
※다음 이야기 중 한편을 골라 독서 감상문을 써보세요.
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독서 수업자료(지도자료)
1. 독서지도 자료 개발의 필요성
2. 독서지도 자료의 종류
1) 독서 감상문 쓰기
2) 독서 편지글
3) 가족 독서 토론회
Ⅵ. 동시 수업자료(지도자료)
1. 동시란 무엇인가
2. 동시를 감상할 때 생각 할 점
3. 좋은 동시
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