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교육을 담당하는 것을 선호하고 있는 것을 확인할 수 있었지만, 서답형 문항 답변에서는 많은 교사가 한국어 교과 교수나 한국어 교육 대상 학생 관리가 교사의 업무 부담으로 연결되는 것을 부담스러워 하고 있었다. 한국어 교육의 전문성과
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교육을 담당하는 것을 선호하고 있는 것을 확인할 수 있었지만, 서답형 문항 답변에서는 많은 교사가 한국어 교과 교수나 한국어 교육 대상 학생 관리가 교사의 업무 부담으로 연결되는 것을 부담스러워 하고 있었다. 한국어 교육의 전문성과
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과학출판사, 1993)
6)김형찬, 『북한의 주체교육사상』(서울:한백사, 1990)
7)이종석, 『새로 쓴 현대북한의 이해』 (서울: 역사비평사,2000)
8)북한연구학회, 『북한의 교육과 과학기술』 (서울: 경인문화사,2006)
9)유영옥, 『유교수의 북한사회』 (
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교육지원 대책(2006) 교육인적자원부
교육인적자원부(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 보고서
미래형 교육과정, 2009년 개정 교육과정, 교육과학기술부 고시 제2009-45호 고시 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 사회와 다문화 수
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교육을 위한 교사연수 프로그램이 부족하다.
4. 교사의 국제이해교육에 대한 바른 인식이 부족하다
가) 국제이해교육에 대한 교사의 관심이 부족하다.
나) 국제이해교육에 대한 필요성에 대한 인식이 미흡하다.
다) 국제이해교육의 교수-학습
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과학/기술/사회교육(STS교육)
설명 및 해결방안 제시
토론을 통해 전에 가지고 있던 생각 수정 또는 교정
*문제해결 방법 설명
*해결방법을 발표하게 하고, 해결과정에서 해결하지 못한 것을 토론을 통해 이해하게 함
*문제가 해결되지 않을 경
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교육을 조장하여 발명활동만으로도 상급학교 진학 및 취업을 할 수 있도록 발명품 경진대회 및 각종 경시대회 입상자, 발명특허 취득자 등에게 혜택을 주도록 제도적인 대책을 수립하여야 한다.
여섯째, 발명관련 유관기관(교육부, 과학기술
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수, 한글의 역사와 미래, 2004, 열화당
「한국어 교재의 실태 및 대안」 - 민현식 2002
「한국어교육과 언어문화 ; 일본에서의 한국어교육과 언어문화」 - 유상희 2003.1
김영기 (2001). 외국사람에 대한 한국어 교육, 어떻게 할 것인가?, 국제 한국어
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교육 모델, 서울 : 한국언론재단, 2000
◇ 이건수, 캐나다속의 퀘벡, 그 언어와 문학, 충남대학교 북미주 연구소, 북미주학연구, 1998
◇ 최재석 외, 캐나다의 이해, 서울 : 집문당, 2000
◇ 최희일, 캐나다 역사 100장면, 2002
◇ 최영식, 캐나다 과학기
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공동지도 등을 통해 출연연구소의 유능한 연구원을 교수로 활용하면서 학생들의 연구현장 적응능력을 배양하고 있다.
2) 산업체와의 인력양성 Package 운영의 지속적 추진
학위과정의 특별인력 양성 프로그램인 \'반도체 교육인력 양성 프로그
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