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수과학지도>, 정민사
● 문연심(2009), <영유아 수학교육>, 양서원 1. 아동 수, 과학 태도의 개념
2. 탐구과정 중 수, 과학 태도에 관한 구체적인 예
(1) 호기심
(2) 적극성
(3) 솔직성
(4) 객관성
(5) 개방성
(6) 비판성
(7) 판단유보
(8)
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수과학 태도에 대한 설명
1) 호기심
2) 적극성
3) 솔직성
4) 객관성
5) 개방성
6) 비판성
7) 판단유보
8) 협동성
9) 끈기성
2. 각 구성요소에 따른 예를 들어 기술
1) 호기심
2) 적극성
3) 솔직성
4) 객관성
5) 개방성
6) 비판성
7) 판단유보
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⑴사물관찰과 탐색의 욕구해결
⑵호기심과 탐구에 대한 흥미 충족
⑶감각운동의 발달
⑷주변세계에 대한 이해
⑸사고능력과 행동에 대한 인지발달 향상
⑹기초생활습관과 바람직한 태도형성
⑺개인과 미래사회에의 영향
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수과학 태도에 대한 설명
1) 호기심
2) 적극성
3) 솔직성
4) 객관성
5) 개방성
6) 비판성
7) 판단유보
8) 협동성
2. 만 5세의 각 구성요소에 따른 예를 들어 기술
1) 호기심
2) 적극성
3) 솔직성
4) 객관성
5) 개방성
6) 비판성
7) 판단유보
8)
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객관성을 나타내는 행동들이다.
- 중략 - 1. 과학적 태도, 과학과정, 과학적 지식 각각의 특징과 하위 요소를 적고, 총체적 유아과학교육 접근이 필요한 이유를 설명하시오.
2. 유아들이 모양 과자에 관심을 가져서 ‘모양 과자 만들기’
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대한 아동의 지각과 정의적 및 인지적 특성과의 관계. 충북대학교 교육대학원 석사학위논문.
Backer, W. C.(1964). “Consequences of different kinds of kiscipline”. In M. L. Hoffman & L. W. Hoffman(Eds.), Review of Child Development, No 1. 1. N. Y. : Russell Sage Foundation. Ⅰ.
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각하나?)
(에스콰이어 ; 자신이 옆의 두 사람보다 어떤 점이 뛰어나 뽑혀야 한다
고 생각하나?)
◆질문목적 ; 면접의 단골 질문인 “자기소개”와 유사하나 자기 표현능력 및
적극성과 재치를 떠보기 위한 것이다.
◆대처요령 ; 이 때는 톡톡
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