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교육, 푸른솔
* 손병길(2001), ICT 활용 교육의 방향
* 서울특별시교육청(2003), 초등학교 ICT활용수업 사례집, 서울 : 교육정보화추진단
* 한국교육학술정보원(2000), ICT활용 교수·학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과 ICT(정보통신기술)활용
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교육만큼이나 반드시 필요한 것이 원칙적으로 각종 전자기기나 정보기기들을 비장애인처럼 활용할 수 있도록 하는 기술이나 제품의 개발이다.
이러한 정보와 환경이 갖추어져 있지 않다면 장애인의 생산적 인력으로서의 사회참여와 재활은
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교육 시스템을 평생학습 사회의 건설로 향해 유연한 것으로 전환시켜야 할 필요가 있다. 이러한 정보화의 두가지 측면에서, 학교 교육과 사회 교육 그 외 교육 전반에 걸친 모든 기능을 재고할 필요가 있다.
참고문헌
김상일, ICT 활용 교육 어
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장애인의, 장애인에 의한, 장애인을 위한 정책을 마련하는 것이 가장 중요하다고 생각된다.
< 참고문헌 >
-논문-
장애집단의 정보화교육 시스템의 이용 활성화 방안, 박신영, 상명대학교 석사학위논문, 2003.
특수교육 정보화체제 구축 방
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활용방안, 기술경영경제학회
- 최고은(2010), 정보통신기술과 정치의 관계에 대한 기술철학적 접근, 윤리철학교육학회
- 황보열(2010), 우리나라 정보통신과 전자정부의 해외진출 방안, 한국정책분석평가학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술
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정보화 목표수립
4. 목표달성을 위한 수단설정
5. 정보화 작업실행 일정표 작성
6. 집행
7. 관리, 분석, 계획 재조정
Ⅶ. 정보기술(IT)의 문제점
1. 인적자원 문제
2. 보안 문제
3. 사생활 문제
4. 안정성 문제
Ⅷ. 정보기술(IT)의 활용사례
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장애인 등록이나 보장구 신청, 자금대출 등의 업무를 온라인으로 처리하고, 장애인 복지시설의 공통 업무 시스템에 접속하여 복지시설을 직접 방문하지 않고도 서비스를 받을 수 있도록 하는 것이다. 더불어 가상재활센터, 원격특수교육시스
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활용된 빅 데이터의 사례
1) 네이버 데이터랩(DataLab)
2) 건강보험공단
3) 한국도로공사 ICT센터
4) 시각장애인 통화정보 데이터 활용 사례
5) 스코틀랜드 Silent herdsman의 Cattle Health Care Management System
6) 미국 LA 범죄예측 시스템
3. 빅 데이터를
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교육전략(수업전략)
1. 자신감 기르기
2. 구체적 조작물의 사용
3. 교실에서의 과제 수행 방식
4. 성역할 인식(sex-role awareness)
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용영어교육전략(수업전략)
1. 공동 프로젝트
2. 인터넷 웹 자료 활용
3. 과정 중심 영작
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교육이 될 수 있다.
Ⅷ. 특수교육의 평가
특수교육의 모든 평가는 학생들의 잠재 능력과 사회 적응 능력을 높이는데 목적이 있으며 교육목표에 대한 성취 결과를 분석하여 수업의 질 개선을 위한 자료로 활용한다. 평가는 학생 성취도 평가와
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