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정보화교육은 사설교육기관 등에서 많이 제공되고 있으나, 장애인들에 대한 배려는 이루어지고 있지 않다. 그 결과 대다수의 장애인들은 독학에 의하여 어렵게 정보통신에 접근하고 있다. 따라서 정책적인 차원에서 일정 규모 이상의 정보교
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사회에서 소수자의 인권은 어떤 식으로 사회문제가 되고 있는지
1) 정신 장애인에 대한 사회적 편견
2) 다문화 가정 관련 의식 및 인식 수준
3) 동성애자에 대한 편견
4) 독거노인의 소외
5) 미혼모에 대한 사회적 편견
6) 신체 장애인 차별
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사회복지 시설의 정보화 현황에 관한 기초조사 연구
5. http://biho.taegu.ac.kr/~kspark/2000/file/38monseminar.hwp
복지정보통신과 정보 접근권의 이해 김남진
6. http://www.cuk.ac.kr/%7Ewelfare/proposal/review4.hwp
정보화사회와 장애인 복지 - 유명화
7. http://nengjung.ki
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정보기기의 사용에 장애를 가졌던 많은 장애인들은 확장된 교육의 기회를 보장받게 되는 것이다. 접근권의 보장을 통한 단순한 교육기회의 확장이라는 의의를 차치하더라도 정보접근권의 보장은 장애인들에게 사회자본의 축적을 통해 생산
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장애인자녀를 부양하는 부모의 부담
(1) 부모사후에 대한 부양부담
(2) 소속과 직업에 대한 부양부담
(3) 소득보장에 대한 부양부담
(4) 교육에 대한 부양부담
(5) 여가활동에 대한 부양부담
(6) 정보접근의 어려움에 대한 부양부담
4. 부모
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정보격차 해소사업의 성공적인 수행을 위해서는 전담기관을 중심으로 범부처적인 지원과 협조가 필요하다.
신패러다임의 등장은 역사발달과정에서 항상 있어왔던 것이다. 기존의 사회 변동과정에서 자연스럽게 등장하고 현재까지 지속되고
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장애인의무고용제도의
의무고용률-부담금 개선방안에 대한 연구
중 앙 대 학 교
사회복지학과
노 재 옥
2007년 5월
목 차
제 1 장 서 론
제 1 절 연구의 의의 및 목적···················································1
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사회복지학과 석사
학위논문.
김영욱, 김찬아(2005), “기부에 대한 상징적 의미와 개인 기부의도와의 관계연구 :
PR의 수사학적 접근의 실증적 분석을 중심으로”, 한국광고
홍보학회 춘계학술대회.
김용준, 김주원(2005), “대학기부자의 기부
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사회복지대학원 석사학위논문
한국보건사회연구원(1995), 『장애인 실태조사』, 서울 : 한국보건사회연구원.
한국보건사회연구원(2000), 『장애인 실태조사』, 서울 : 한국보건사회연구원
Bristol, M. M.(1987). Mothers of children with 며샤느 of communicatio
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접근하고 이해할 수 있었다. 그로인해 책임감도 더 커지는 데 도움이 되었다.
이번 수업을 통하여 조별보고서인 e-sports에 대하여 새로운 지식을 축적하게 되었고, ‘정보화와 미래사회’라는 주제에 대하여 그간 흔히 접해왔던 획일적인 내
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사회복지학, 정보과학 등과의 협력을 확대하여 복합적 심리 문제를 통합적으로 분석하고 효과적인 해결책을 제시할 것입니다. 첨단 기술을 활용해 상담 평가 및 치료 방법의 정확성과 효율성을 높이고, 상담실천의 과학적 근거를 강화하는
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사회복지학 등 다양한 분야와의 협력을 통해 심리적 문제의 복합적 원인을 규명하고, 맞춤형 상담 및 중재 방안을 개발하겠습니다. 인공지능, 빅데이터 등 첨단 기술을 활용한 상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과학적 근
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사회복지학과학업계획서 중앙대 사회복지학과대학원연구계획 서강대 숙명여대 서울여대 가톨릭대사회복지학과
1.진학의 동기
(초략).......사회복지의 현장 정보에 대한 이론을 새로운 패러다임으로 접근할 수 있고 전문연구센터와 유
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사회문제에 대한 이해 강화
사회복지학을 이수하는 것은 사회문제에 대한 깊은 이해를 높이는 데 중요한 요소입니다. 현대 사회는 다양한 문제와 과제에 직면해 있으며, 이를 해결하고 예방하기 위해서는 체계적이고 종합적인 접근이 필요
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사회학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획과 졸업 후의 포부
Ⅴ. 연세대학교 사회복지학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계
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