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교통수단
목표
물과 하늘로 다니는 교통수단의 종류와 구조, 역할에 대해 알고 각 교통수단의 유사점과 차이점에
대해 놀이를 통해 경험해 본다.
시간
일과
교육계획 및 내용
교수매체
실행 및 평가
07:30
~09:00
등원, 맞이하기
·밝은 미소로
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교통수단 - 해상, 항공 교통수단
기 간
8월 17일 - 8월 21일
교 육
목 표
▷ 물과 하늘로 다니는 교통수단의 종류와 구조, 역할에 대해 알고 각 교통 수단의 유사점과 차이점에 대해 놀이를 통해 경험해 본다. 또 미래의 교통수단에 대해 관심을 갖
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율동이 있다면 율동을 통해 더욱 노래에 친밀감을 가질 수 있도록 한다. 소품을 사용할 때에는 안전사고가 일어나지 않도록 계속해서 주의깊게 아이들을 주시하며 지도한다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료 및 출처
5. 부록
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교통수단에 대해 유아의 생각과 느낌을 들어보고 동화내용을 함께 이해해본다.
<도입>
①버스를 타본 경험에 대해 이야기 나눈다.
－버스를 타본 적 있나요?
－버스를 타고나서는 어떻게 해야하나요?
－ 버스에 자리가 없을 때 어떻게 해
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본다면 몬테소리의 자발성은 어린이의 자발적 학습을 강조하여 어린이가 어느 작업에 싫증을 일으키면 어린이가 마음대로 다른 작업을 택하도록 한다. 그러나 프뢰벨의 방식은 그렇지 않다. 그래서 몬테소리 교사는 도와준다는 뜻의(directress
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각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적 조작기 : 7∼11세
4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼
(4) 피아제의 도덕성 발달이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)
2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼
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경험이 많은 전문점에 상의해서 만드는 것이 좋다.
⑤ 외국의 관계 잡지, 가정잡지 등의 권말에 게재된 광고에서 아이디어를 얻는다.
⑥ 금액이 많이 든 것은 거래한 고객에게만 배포한다.
⑦ 값이 싼 것은 내방고객이나 분양지 견학자에게 배
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생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결력, 정서발달 등의 인지적, 정서적 측면뿐만 아니라 유아의 전인적 발달에 대한 모든 영역에 미치는 효과를 밝히는 후속연구도 필요하다고 본다.
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각한다.
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장애인 권리 찾기 운동에 참여할 생각이 있다.
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우리 지역의 장애인 재활센터나 복지센터에 관심이 있다.
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장애인과의 통합교육은 장애학생 뿐만 아니라 비 장애학생에게도 사회성 발달 측면에서 도움을 줄 것이다. ● 요약
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통해 소리가 전해짐을 안다.
소리 전하기
운동장에서 여러 가지 물체 (철봉, 정글짐)에 귀를 대고, 다른 사람이 두드리는 소리를 들어본다.
물체(나무와 철)를 통하여 소리가 전달됨을 안다.
북 쳐보기
북 위에 색종이 조각을 올려놓고 쳐 본
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대해 말해보라.
- 화학공장의 입지요건에 대해서 설명하시오.
- 메탄올을 이용해서 연료 전지를 만들때 기포가 생기는데 그게 왜 생기는 건가?
- 원유는 해상 플랫폼에 설치된 각종 장비 및 배관을 통해 물, 가스, 기름으로 분리하여 육상에 정
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대해 말해보시오
◆공기중의 산소농도, 질식 소화농도
◆환자 중증도 분류
◆재난이란
◆특별 재난 선포권자
◆1류~6류 위험물
◆보일오버란
◆슬롭오버
◆PTSD
◆소화기종류
◆소화활동설비
◆5대 국경일
◆분말소화설비
◆1~4도 화
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. 예측 수요, 계절성 요인, 거래 트렌드를 반영한 자동 정산 로직은 미래의 정산 업무 효율성을 크게 높일 수 있다고 생각하며, 이를 통해 티머니의 데이터 신뢰도도 함께 향상시킬 수 있을 것입니다. 티머니 정산운영 직무 자기소개서
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각을 서술하시오.
Ⅱ. 약술형 (각 항목당 글자 수 200자 이내, 400Byte 이내)
1. 주식회사와 협동조합의 차이점을 약술하시오.
2. 인상 깊게 읽은 책 한권을 추천하고 선정이유에 대하여 약술하시오.
3. 지원한 팀, 직무, 근무지와 관련
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