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학습 내용 4. 예절 교육 교수?학습 활동 1) 예절 교육 교수?학습 방법 2) 예절 교육 지도상의 유의 사항 Ⅴ. 재량활동의 독서토론교육 사례 1. 자유토론 학습 2. 자유토론 수업 모형의 적용 3. 지도상의 유의점 4. 평가 계획 1) 평가 관점 2
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  • 등록일 2011.04.15
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토론된 규준 Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육)의 기본학습 Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 수학실험학습 1. 수학실험실 2. 수학 실험의 교수?학습 방법 Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 학습과정 1. 개념형성수업모형 2. 원칙발견수업
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  • 등록일 2011.04.05
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위한 내용 4. 노화에 대한 준비와 적응 Ⅵ. 노인교육의 역할 Ⅶ. 노인교육의 교육방법 1. 강의식 2. 문답식 3. 토의식 4. 현장학습 5. 그룹활동 Ⅷ. 노인교육의 평가방법 Ⅸ. 일본의 노인교육 사례 Ⅹ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 등록일 2011.07.08
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학습활동을 전개 -도덕교과서는 ‘도덕과 교육을 위한 하나의 중심적 자료로 생각하고 활용함 -정보매체 활용수업을 활성화함 Ⅷ. 결론 제 7차 교육과정에 의한 중1 도덕 교과서는 새로운 체제를 도입하고 있다. 학생 중심의 다양한 욕구와 개
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  • 등록일 2010.07.26
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학습 동기 유발 - 풍선을 이용하여 차기, 지르기 등 태권도 기본 동작을 게임을 통해 미리 체험해보기 (과제 제시 때 동료학습자의 역할을 하는 학생들이 게임 활동에 참여함) 학습 목표 제시 - 수업 모형의 목표 및 활동의 목표(태권도의 기본
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선택하기 4) 자랑하고 소중히 여기기 5) 확인하기 6) 선택한 대로 행동하기 7) 반복하기 3. 가치명료화 수업의 특성 4. 가치명료화 수업 모형의 흐름 5. 가치명료화 수업모형 적용 시 교사의 역할 Ⅶ. 도덕과교육 협동학습 참고문헌
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수업한 내용을 전체학습에서 정답을 확인하고 토의한다. 8. 전문가 용지와 수업목표에 근거해서 개인별 시험을 치른다. *학생들은 주어진 질문에 대해 교과서나 그 외의 미리 준비된 자료를 통해 학습한다. *집단의 구성원 모두가 소외되는 일
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  • 등록일 2003.12.31
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수업에 기본 작업과 준비를 충분히 시켜야 합니 다 본 수업에서 활동하면 시간이 모자라도 한 참 모자랍니다 2) 모둠별 상호 평가도 기본 훈련을 시켜야 합니다. 3) 본시 수업에서는 약간의 활동 마무리 시간 (예: 10분 정도 -이 시간에는 소감문
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수업의 설계 1. 준비단계 6 2. 검증단계 7 3. 활동단계 7 4. 정리단계 8 5. 발전단계 8 Ⅴ. 영화 활용 교수-학습 지도안의 개발 1. 영화 선정 - ‘마지막 황제’ 9 2. 영화의 분석 10 3. 영화의 편집 11 4. 교수-학습지
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  • 등록일 2010.01.04
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학습자 중심의 독서학습 프로그램 개발?적용 1) 독서학습 모형의 구안?적용 2) 독서학습 프로그램의 개발 및 교육 사례 4. 본시 국어수업과 연계한 독서교육 사례와 일반화 방안 5. 부모와 함께하는 독서 Ⅶ. 향후 독서교육(독서지도)의 제
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