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나와 도입자료를 사용하며 노래를 불러본다.
[마무리]
-노래를 하며 재미있었던 점, 노래와 함께 하면 더 재미있을 것 같은 점에 대해 이야기를 나눈다. 주제
연령
활동명
활동유형
활동목표
사용재료
제작방법
도입
전개
마무리
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연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 J형] 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 ‘봄, 여름, 가을, 겨울’에 관한 월간교육계획안(1개월분), 주간교육계획안(4주분: 월간교
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자유 선택 시 할 수 있음을 알린다.
T:“이 낙엽머리띠는 선생님이 음률영역에 놓아둘게요. 우리 실내 자유놀이 할 때 음률영역에서 00이가 말한 것처럼 동작도 해보자.” 활동명
활동연령
활동영역
사용재료
도입
전개
마무리
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!“
T:"00이는 ‘잘해라’로 하면 좋겠다고 생각했구나. 우리 ‘잘해라’로 해볼까요?“
7. 게임을 한다.
[마무리]
-게임을 하며 즐거웠던 점, 아쉬웠던 점에 대해 이야기를 나눈다. 주제
연령
활동명
활동목표
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도입
전개
마무리
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4세 OOO 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만4세
영역
관찰내용
일상생활
교사는 식판을 들고 배식해주면서“OO는 김치 잘 먹어요?”라고 하니 “응” 이라고 한다. “고기는 얼만큼 줄까?” 라고 하니 “조금”이라고 한다. 그리고 자리에
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떠나요.
물놀이르 해요.
2월
이만큼 자랐어요.
혼자서 할 수 있어요.(Ⅰ)
혼자서 할 수 있어요.(Ⅱ)
나는 자랐어요.
형, 언니가 되어요. 1. 3세 연간교육계획안
2. 4세 연간교육계획안
3.5세 연간교육계획안
4.6,7세 연간교육계획안
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가을이 되니까 숲속의 나뭇잎은 어떻게 변했었죠?
C: 빨갛게 물들었어요. / 노랗게 물들었어요. / 떨어졌어요.
T: 빨갛고 노랗게 물이 들더니 다 떨어져 버렸죠? 그럼 아기단풍잎은 누구를 찾으려고 여행을
떠났죠?
C: 엄마 아빠 단풍잎이요!
T:
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가을·겨울
주 제
풍성한 가을 지내기
소 주 제
가을 곡식과 열매 관찰
활 동 명
추수란 무엇일까?
활동유형
대·소집단 활동
영 역
이야기 나누기
목 표
· 추수의 의미를 안다.
· 벼의 수확 과정을 알아보고 농부에 대한 감사한 마음 갖기
누
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4세보육프로그램. 육아정책개발센터
보건복지가족부(2008c) 5세보육프로그램. 육아정책개발센터
보건복지부(2010) 보건복지부 고시 제2010-71호 표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침
삼성복지재단(2009) 삼성어린이집 유아 프로그램 5세.
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연령집단을 회피하는 부모들의 인식을 변화시키기 위해 부모교육 프로그램의 개발도 필요하다.
Ⅲ. 결론
모든 교육 프로그램은 시대적 배경과 문화적 배경에 지대한 영향을 받으며 변화된다. 혼합연령 프로그램 또한 산업혁명이라는 거대한
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