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연령별 누리과정 해설서, 2013.
교육과학기술부, 5세 누리과정 교사용 지도서, 2011.
이희수, 생명과학 수업이 유아의 자연친화지능과 과학적 탐구능력에 미치는 영향, 2012.
김진주, 채소기르기 활동이 만4세 유아의 과학관련 태도 및 과학적 탐구
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가을에 볼 수 있는 은행잎과 단풍잎 나무를 만들어 보았음.
쌓기 : 가을 나무 쌓기
역할 : 가을 나무가 되어 봐요.
-가을 나무 옷을 입고 가을 나무를 표현해보기
-가을 나무 옷을 입고 친구에게 나뭇잎을 붙여주기
언어 :(듣기/말하기/읽기/쓰기
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사회관계
(4) 의사소통
(5) 자연탐구
(6) 예술경험
Ⅱ. 표준보육과정에 의한 만4세-5세 보육 계획안
1. 연간 보육 계획안
2. 월간 보육 계획안(5월)
3. 주간 보육 계획안(5월 2주)
4. 일일 보육 계획안
Ⅲ. 참고문헌
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나누기 수업 개선을 위한 실행연구(석사).제주대학교
홍진영(2020).이야기나누기 시간의 교사-유아 언어적 상호작용 분석(석사).침례신학대학교
보건복지부. 제3차 어린이집 표준보육과정 해설서
문미옥(2013). 교육과 보육을 위한 영유아 교육
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명테이프, 목공본드, 스케치도구, 판화세트, 도화지2, 나뭇가지도안1, 낙엽스팽글, 낙엽종이모형
방법
가을이 되면 달라지는 것에 대해 이야기를 나눈다.
단풍나무의 색에 대해 이야기 나눈다.
나뭇잎의 색은 변하지만 나무는 그대로인 점에
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연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 <목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 만 3세 누리과정
1. 누리과정의 개념과 구성방향
1) 개념
2) 구성방향
2. 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
3. 도입과 추진과제
1) 도입
2)
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나뭇잎을 가리키더니 “선생님, 이것 넣어도 돼요?”라고 물어보다니 교사의 허락에 실제 나뭇잎도 넣어보며 완성한다. 그리고 머리에 얹더니 “저는 목걸이 말고 공주머리띠할거에요”한다.
교사가 제시한 방법이외의 방법을 사용하여 표
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가을 >
* 노래를 듣고 노래가사를 함께 알아본다.
* 기억에 남는 내용을 이야기 해보고 노래를 같이 불러본다.
노래 가사판
13:40~14:10
동화
< 동화 - 알록달록 가을 >
* 바른 자세로 앉아 동화를 듣는다.
* 동화를 다 읽은 뒤 동화의 내용을
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4세를 대상으로 한 연보육, 월보육, 일일보육 계획안을 누리교육과정을 참고하여 작성해보았다. 국가 미래의 인적자원인 유아교육에 대한 지속적인 관심과 투자가 충분할 때 우리의 미래가 더 밝을 것이라 생각한다. 대한민국의 만 5세 어린
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가을 꽃 잔치 퍼즐 상자 속의 가을 꽃 퍼즐 조각을 하나씩 맞추기 시작한다. 코스모스 조각을 맞추면서 “예쁜 코스모스, 알록달록 코스모스”라고 말하면서 퍼즐을 맞춘다. 총 7개의 퍼즐을 다 맞춘 연아는 “다 맞췄다.”라고 말하며 퍼즐
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