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집단, 납세자 집단, 특수 이웃집단, 이웃, 지역사회 등을 포함한다.
학교체계에서 활동하고자 하는 학교사회사업가는 이와 같은 학교의 환경구성요소들이 학교와 어떤 관계를 맺고 있으며, 서로 어떤 영향을 주고받고 있는지를 이해하여야
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프로경기의 흑인과 백인 선수의 비율을 보아도 전체 인구 비례에서 보다 백인 선수들이 월등히 많지는 않다. 인종에 따라 각각 유리한 운동종목이 있겠지만, 현재 미국 농구에서의 흑인선수들의 숫자와 능력, 그들이 차지하는 위치를 본다면
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분석 및 지도대책( 2009. 4. 2, 조사방법 : 설문 N=39)
7. 단원평가 계획
8. 고차원적 사고능력 신장을 위한 교수․학습 계획
9. 본시 교수, 학습 활동 설계
10. 교수, 학습 과정
11. 판서 계획
12. 평가 계획
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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활동을 통해 자연스럽게 음악을 배우고 느끼게 한다.
◈ 오르프악기
본격적인 오르프 악기의 개발은 세계 2 차 대전 이후 그 이전까지 사용하던 악기를 복원하기 시작하면서 부터다.
1949년 Klauss Becker의 도움으로 스튜디오 49 라는 악기 생산
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활동에 대체 가능한 안전하고 손쉬운 재료 및 도구 활용이 되도록 하여야 한다.
다섯째, 교수-학습의 집중화가 이루어질 수 있도록 수업시간 수를 적절히 안배하여 재료도구의 효율적인 지도가 이루어지도록 해야 한다.
여섯째, 교사는 미술
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수업 단원의 개관
9 본 차시의 평가 계획(재구성)
지도상의 유의점
10 지도상의 유의점
11 본시 학습을 위한 학생의 출발점 진단
12 본시 수업을 위한 수준별 학습 집단 구성
13 본시 수업의 개요
14 본시 교수․학습 과정안
15
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활동
2) 언어재료
Ⅴ. 외국어교육 일본어교과의 고등학교심화선택과정(일본어Ⅱ)
1. 필요성
2. 성격
3. 내용
1) 의사소통 활동
2) 언어 재료
4. 진로관계
Ⅵ. 외국어교육 일본어교과의 교수학습방법
Ⅶ. 외국어교육 일본어교과의 진로
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활동을 분석하는 것 등이 있다.
학급 교육과정의 적용과 운영에 있어 기본적으로 두 가지의 환경을 전제할 수 있는데, 첫째로 전체 집단에서 개인차를 보장하고자 하는 환경과 둘째로 개별화된 수업의 형식에서 개인차를 보장하고자 하는 환
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활동
3. 고등학교 음악과 내용체계표
Ⅴ. 고등학교 음악과(음악교육)의 11, 12학년 선택과목
1. 일반선택과목(음악과 생활)
1) 필요성
2) 성격
3) 내용
4) 선수과목
5) 후수과목
6) 진로관계
2. 심화선택과목
1) 음악이론
2) 음악사
3) 시창?
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프로그램을 운영하여 체육이 아동의 성장에 미치는 역할, 체육의 중요성, 구체적인 가정내 체육지도법, 지역사회의 체육 관련 인적 물적 자원 활용등에 대하여 교육할 필요가 있다. 학부모들은 수업시간에의 보조자로, 학생 신체활동 지도를
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