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자료가 활동목표 달성에 적절하였다.
10. 유아들의 놀이 활동에 대한 관찰 및 평가가 적절하게 잘 진행 되었다.
※ 3 잘함 - 2 보통 - 1 미흡
일과 전체 평가
안전 사고
및
특이 사항
결석 원아
및
결석 사유
결
재
담임
원장
원감
수업일수
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심화된 이해를 도모할 수 있다. 다양한 배경을 가진 성인들이 모인 집단에서의 협력을 통해 상호 작용이 이루어지고, 이는 학습 효과를 극대화할 수 있다. 넷째, 멀티미디어와 기술 활용이 필수적이다. 인터넷과 다양한 디지털 도구를 활용하
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개선 방안
1. 교육 전문가 양성 및 체계적인 연수 지원 필요
2. 수업시수 확보와 교사 1인당 학생 수의 적정 배분 필요
3. 미술수업을 위한 시설 및 교구 지원
4. 삶 속에서 미술을 즐기고 체험할 수 있는 여건 조성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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집단프로그램이나 상담활동 등은 시작 단계에 있을 따름이다. 따라서 이제는 근시안적인 정책에서 탈피하여 가정 및 지역사회의 개선으로부터 시작하여 건전하고 바르게 자라날 수 있는 환경 형성에 기초한 청소년복지정책을 중심으로 나가
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프로그램
3. 새로운 학습기법
4. 창의성, 기억력 증진 필기법
Ⅱ. 마인드맵의 필요성
1. 효과적인 표현 방식과 마인드맵
2. 지식 정보 시대와 마인드맵
Ⅲ. 마인드맵의 장점
Ⅳ. 마인드맵의 법칙
1. 강조 기법을 이용한다
2. 연상결합
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활동
4. 교육정보화 촉진을 위한 지원활동
5. 특색사업
6. 성과
Ⅵ. 학교경영의 평가
1. 학교경영평가의 의의
2. 학교경영평가의 목적
3. 학교경영평가의 유형
4. 학교경영평가의 내용
Ⅶ. 향후 학교경영의 방향
1. 교육목표 측면
2. 교
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활동 활성화
(1) 진로의 날 지정 및 운영 다양화
(2) 부적응 학생폭력 비행 학생, 중퇴 복교생에 대한 상담 활동 강화
(3) 개별 상담 및 집단 상담 활성화(전문 치료 기관에 의뢰 안내)
3) 학생들의 발달 단계에 적합한 진로교육 실시
(1) 학생들의
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집단보다도 먼저 김정일에 대한 충성을 맹세해왔다. 이후에 강력한 김정일의 후원자인 오진우를 정점으로 군은 끊임없이 수령과 당중앙에 대한 충성을 동시에 강조해왔다. 김정일은 이미 사회에서 전개된 운동들을 군대에 직접 적용, 응용하
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활동 경험 제공)
- 자기개발 (문화정보 접근)
- 진로지도 (점자도서관, 한국시각장애인복지회, 한국시각장애인연합회, 대린원, 안마사수련원, 서울맹학교 등 기관방문)
* 행사
Workshop, 간담회, 자조집단지원, 최종평가
* 상담
지역사회복지팀에
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활동 내용이 다르게 코너(자리)를 설치하고 학생들이 선택해서 활동하는 학습이다.
참 고 문 헌
.김숙자외 4명 공저, 영유아교육 프로그램,문음사, 2001
.김숙자, 유아교육과정, 문음사, 1997
.김현재, 열린 교실에서의 비형식적 수업.
.이용숙,
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