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교수․학습의 실제
3.1. 말하기 하위 기능별 놀이와 그 원리
3.2 놀이를 통한 말하기 교수․학습의 적용
3.2.1 말하기 교수․학습 절차
3.2.2 교수․학습의 실제(교수․학습 과정안)
4.결론
5.참고문헌
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학습하고 이해해야 하는데, 전이의 가능성은 학생들이 얼마나 적극적으로 학습에 참여했는가에 달려있다.
- 교사는 학생들이 새로 배운 개념, 원리 또는 전략들을 여러 상황에서 연습할 수 있도록 유도해야한다.
- 초과학습(overlearning)도 전이
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수를 위한 교육공학적 연구 동향
1) 사이버 연수의 개발 모형에 관한 연구
: 개발 절차를 도식화하여 제시하는 것으로서, 대표적인 사이버 연수 개발 모형으로는 정인성의 웹 기반 교수-학습 체제 설계의 절차적 모형을 들 수 있다.
2) 사이버
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토의결과
3. 해외벤처펀드 직접투자 활성화
1) 현황 및 문제점
2) 개선방안
3) 필요조치사항
4) 관련부처 의견
5) 경제1분과위 토의결과
4. 벤처기업의 스톡옵션(주식매수선택권) 부여 의결절차 간소화
1) 현황 및 문제점
2) 개선방안
3) 필
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수업에서 전략을 강조할 필요성 있음
◑ 직접 글을 쓰기 전에, 그 글과 관련하여 브레인스토밍을 하거나 마인드맵 기법 등을 활용 하는 것이 좋음
Ⅵ. 총체적언어교육(언어접근법, 언어학습)의 활동사례
총체적 언어 접근법에서 전체 수업집
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토론회·좌담회
3) 역할놀이․단막극
4) 독서공개
5) 워크숍
3. 가정방문
4. 수업참관
5. 교구대여 프로그램
6. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
7. 부모교사
Ⅴ. 부모교육(부모교육프로그램)의 기대효과
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정보소양 교육 사례
1. Big6 모형
1) 과제정의
2) 정보탐색전략
3) 소재파악과 접근
4) 정보활용
5) 통합정리
6) 평가
2. Big6와 정보기술
3. Big6 기초학습법
4. Big6와 문제해결학습
Ⅷ. 향후 정보소양의 향상 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방법의 Motivation
3. 동기 유발의 방법
4. 동기유발을 위한 전략
1. 발문의 의의
2. 발문과 질문
3. 좋은 발문의 조건
4. 발문의 구성절차와 유의사항
5. 발문의 유형
6. 효율적인 발문기법
7. 발문의 기술
8. 발문에 대한 지명 요령
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이해
4. 미디어에 대한 바른 태도 형성
Ⅸ. 향후 미디어 교육의 발전 방향
1. 통합리터러시(multi-literacy)
2. 미디어 교육의 3C`s
1) Critical decoding
2) Creative encoding
3) Communication in classroom
Ⅹ. 미디어 교육의 제언
?. 결론
참고문헌
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4. 수임자로서의 교장
Ⅶ. 학교자치와 교장선출보직제(교선보)
Ⅷ. 향후 학교자치의 개선 방향
1. 학교운영위원회의 의결기구화
2. 교사회? 학생회? 학부모회의 내실화와 법제화
3. 교장의 역할은 수평적 리더
Ⅸ. 결론
참고문헌
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