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수업
1) 구성주의 수업
2) 학습의 통합
3) 구성주의적 교수학습 내용의 구성
6. 교실수업 평가체제의 재구조화
1) 투명한 성적 평가
2) 학생들의 의견 반영
3) 평가방식의 다양성
4) 학습계약에 의한 평가
7. 새로운 교실수업의 설계
참
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수업 설계 및 적용: 문제
중심학습방법(Problem Based Learning)에 의한 사례연구.
경희대 교육대학원 석사학위 논문, pp. 11～18.
박윤신(1998). 구성주의의 기본적인 이해와 교육의 새로운 패러다임 구축.
서울: 주간교육신문사(교육평론 7월호), pp. 44
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교실수업의 방향
IV. 정보사회의 교육에 있어서의 문제점과 그 해결방안
1. 정보네트워크사회로부터 탈맥락화된 학교
2. 사이버 문화권으로부터 유리된 학교
3. 정보네트워크사회에 재맥락화된 학교
V. 나오며
*참고문헌 Ⅰ. 들어가며
I
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재, 인천광역시 교육연수원, 1997
전숙자 / 사회발전과 사회과 교육의 기본 방향, 사회과 교육 18집, 한국 사회과 교육학회, 1987
한면희 / 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육, 서울 교육과학사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회과교육)의 교
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수업설계에 근거를 두고 있지만, 각 단계별로 고려해야 할 사항들은 일반 교실수업시의 설계와는 별도의 설계 및 개발, 관리와 운영이 필요하다.
참고문헌
김동식(1992) / 차세대 교수 설계 이론의 기본 논리 및 한계점 탐색, 교육개발
김영수 /
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패러다임은 바뀌었다. 이에 걸맞게 우리들은 새 패러다임으로 새 교육을 준비해야 한다. 패쇄적인 마인드는 죽어가는 마인드이다. 동향은 동향대로 교육은 언제나 종전대로 라면 곤란하다.
- 포스트-모던 시대에 학교는 재-구조화의 물살을
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새로운 패러다임, 서울 문음사, 2002
임정훈, 인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수-학습 활동 및 교육효과 연구, 교육공학연구, 1998
조벽, 새시대 교수법, 한단출판사, 2000
한국교원단체총연합회, EBS 수능강의 실효성, 회의적, 한국교원단체총
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재경·최정임·공저(2003), 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사
- 조용기 외, 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사
- 재클린 브룩스·마틴 브룩스 지음(1999), 구성주의 교수 학습론, 백의
- 허창범(1992), 구성중심 수업의 학습효과 분석, 고려대
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수업의 재조명: 구성주의적 의미와 실천, 1998
강숙희 - 구성주의적 패러다임에 입각한 학습환경으로서의 매체의 활용, 교육공학연구 제 13권 제1호, 교육공학회, 1997
김병찬 - 교사 교육에 대한 구성주의적 접근, 교육행정학 연구, 2000
박인우 -
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수업 계획(planning the instructional materials to promote interdepenrence)
6. 상호의존성을 보증하는 역할 분담(assigning roles to ensure interdepe- ndence)
7. 과제에 대한 설명(explaining the academic task)
8. 긍정적 목표상호의존성의 구조화(structuring positive goal interdepende
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