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기록 6. 이동양식 관찰표 7. Flanders의 언어 상호작용 분석 1) 감정의 수용 2) 칭찬이나 격려 3) 학생의 생각을 수용 또는 사용 4) 질문 5) 강의 6) 지시 7) 학생을 비평 또는 권위를 정당화함 8) 학생의 말-반응 9) 학생의 말-주도 10) 침묵이나
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국어과교육평가(국어교육평가) 1. 국어과 평가의 배경 2. 국어과 평가의 문제점과 해결 방향 Ⅱ. 영어과교육평가(영어교육평가) 1. 평가의 현장 적용을 위한 절차 1) 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가계획서’를 작성한다 2) 가르치고자 하
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영어과교육 Ⅴ. 초등학교 5학년 수학과교육 1. 5-가 단계 1) 수와 연산 2) 도형 3) 측정 4) 문자와 식 5) 규칙성과 함수 2. 5-나 단계 1) 수와 연산 2) 도형 3) 측정 4) 확률과 통계 5) 문자와 식 Ⅵ. 초등학교 5학년 과학과교육 1. 용액 만들
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  • 등록일 2010.09.07
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국어과교육평가 1. 기본 방향 2. 기본 원리 Ⅲ. 초등학교 영어과교육평가 1. 영역별 평가의 유형 1) 듣기 평가 문항 2) 말하기 평가 문항 3) 읽기의 평가 문항 4) 쓰기 평가 문항 2. 평가의 절차 3. 평가 결과의 처리 4. 평가 결과의 활용
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국어교과교육평가(국어과교육평가) 1. 언어 반응의 주체적 구성 능력 평가 2. 이해 능력과 표현 능력의 통합 평가 3. 언어 수행 과정 및 결과 평가 Ⅱ. 영어교과교육평가(영어과교육평가) 1. 교수-학습 방법 2. 평가 1) 학습한 내용을 중심
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  • 등록일 2010.03.17
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논문 8건

관찰은 정기적 측정 자료를 근거로 한다. 매일 혹은 매주 단위로 아동 발달 관찰과 함께 프로그램의 진행 효과를 평가함 으로써 아동들의 발달 상황을 평가한다. 다섯째, 프로그램 평가이다. 이는 넓은 의미의 사정 목적으로 프로그램의 유용
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  • 발행일 2012.12.07
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기록장 내용 Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성 1. 예상되는 독서기록장의 내용 구성 2. 초등학교 독서기록 양식 3. 중․고등학교 독서기록 양식 4. 부록 Ⅳ. 주요 독서기록 양식 활용법 Ⅳ. 독서기록장 활용의 문제점 Ⅴ. 바
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  • 발행일 2009.04.01
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교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사교육의 이해』. 서울: 삼지원. 최상훈 외(2007). 『역사교육의 내용과 방법
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  • 발행일 2010.07.11
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관찰 기록지 분석 …………………………………… 26 2. 설문 조사 및 상담 분석 …………………………………………… 33 Ⅴ. 결론 1. 결론 …………………………………………………………………… 41 2. 제언 ………………………………
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  • 발행일 2010.01.13
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법 1. 연구 참여자 -------------------------------------------- 28 2. 연구절차 ---------------------------------------------- 29 가. 활동의 선정 ----------------------------------------- 29 나. 본 연구 --------------------------------------------- 32 3. 자료의 수집과 분석
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  • 발행일 2012.02.17
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취업자료 3건

영어과 - 영어공용어에 대한 입장? - 영문잡지 읽고 해석 홍익대 자연 - 산화와 환원 반응에 대해 설명해 보사오? - 엔트로피의 법칙에 대해 설명하시오? - 홍익대학교에서 수검자 당신을 합격시켜주어야 하는 타당한 이유를 말하라? 한성
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필요성을 제안했습니다. 초기에는 큰 문제가 아니라는 판단에 제안이 쉽게 받아들여지지 않았습니다. 하지만 저는 단순한 구두 설명이 아닌, 실제 불량 부품과 정상 부품을 비교 분석한 데이터와, 예상되는 개선 효과를 수치화하여 객관적인
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관찰력을 향상시켰습니다. 특히, 개방형 복부 상처를 가진 환자에게는 감염 예방을 위해 무균술을 철저히 지키며 매일 3회 이상 상처 부위를 사정하고 기록했습니다. 상처 주변 피부의 발적, 삼출물 양상, 냄새 등 미세한 변화라도 놓치지 않
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